Q
小學(xué)教師年終述職報(bào)告如何讓領(lǐng)導(dǎo)記住你而不是記混名字？
A
留一個(gè)畫面，一個(gè)聲音，一個(gè)動(dòng)作。比如你總在晨讀前蹲著給穿反鞋的孩子系鞋帶，順便問(wèn)一句“昨天那道應(yīng)用題想明白沒(méi)”；比如你板書永遠(yuǎn)用三種顏色，藍(lán)色講規(guī)則、紅色標(biāo)陷阱、綠色寫提醒；比如你收作業(yè)本不用喊名字，敲三下講臺(tái)，第三排左邊第二個(gè)男生就抬頭遞本子。記住不是靠喊響亮，是靠有辨識(shí)度的日常切片。
新手常犯的誤區(qū)
通篇“我認(rèn)真負(fù)責(zé)”“我積極進(jìn)取”，結(jié)果寫完誰(shuí)也想不起你干過(guò)什么。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
新調(diào)入教師、非骨干教師、副科教師、教齡5年內(nèi)教師、單科任教教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是全文必須有一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的視覺(jué)符號(hào)，50.2%%的用戶傾向選擇1600-1900字，而30.6%%的用戶選擇1300-1599字，20.2%%選擇1901-2200字。新手最容易踩的坑是通篇“我認(rèn)真負(fù)責(zé)”“我積極進(jìn)取”，結(jié)果寫完誰(shuí)也想不起你干過(guò)什么。
