Q
小學(xué)教師個(gè)人報(bào)告怎么寫學(xué)生成長(zhǎng)不寫成表?yè)P(yáng)信？
A
寫那個(gè)作業(yè)本上涂改液蓋住又畫叉的錯(cuò)題，寫他第三次訂正時(shí)鉛筆芯斷了兩次。成長(zhǎng)不是進(jìn)步曲線，是反復(fù)踩坑又自己爬起來的泥腳印。別列“張三作文獲獎(jiǎng)、李四數(shù)學(xué)進(jìn)步”，寫你發(fā)現(xiàn)他悄悄幫同桌擦掉橡皮屑的那個(gè)課間。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用物證細(xì)節(jié)替代評(píng)價(jià)結(jié)論，50.5%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而30.4%%的用戶選擇1400-1800字，20.4%%選擇1800-2200字。新手最容易踩的坑是羅列學(xué)生獲獎(jiǎng)清單和分?jǐn)?shù)變化，像發(fā)喜報(bào)
適用對(duì)象
班主任、心理輔導(dǎo)教師、融合教育教師、家校溝通負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)輔導(dǎo)員
新手常犯的誤區(qū)
羅列學(xué)生獲獎(jiǎng)清單和分?jǐn)?shù)變化，像發(fā)喜報(bào)
