Q
小學(xué)教師個(gè)人年度報(bào)告如何突出教學(xué)實(shí)績(jī)？
A
實(shí)績(jī)不是你帶過(guò)幾個(gè)班，是你讓幾個(gè)后進(jìn)生敢舉手回答問(wèn)題。把教案里刪掉的三處、課堂上臨時(shí)加的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)、學(xué)生作業(yè)本上你畫的鼓勵(lì)符號(hào)全列出來(lái)。別堆砌獲獎(jiǎng)證書，寫你改了八遍的導(dǎo)入環(huán)節(jié)怎么讓學(xué)生從低頭玩橡皮變成盯著投影屏。實(shí)績(jī)藏在細(xì)節(jié)褶皺里，不在總結(jié)句里。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用學(xué)生行為變化反推教學(xué)動(dòng)作有效性，50.3%%的用戶傾向選擇2000-2500字，而25.2%%的用戶選擇1800-2000字，15.2%%選擇2500-3000字。新手最容易踩的坑是把行政事務(wù)當(dāng)教學(xué)實(shí)績(jī)，比如填表次數(shù)、開會(huì)時(shí)長(zhǎng)、材料歸檔數(shù)量
適用對(duì)象
骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手參評(píng)者
新手常犯的誤區(qū)
把行政事務(wù)當(dāng)教學(xué)實(shí)績(jī)，比如填表次數(shù)、開會(huì)時(shí)長(zhǎng)、材料歸檔數(shù)量
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