Q
教研組報(bào)告里專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)太多讀著累怎么調(diào)？
A
術(shù)語(yǔ)不是不能用，是得先讓它摔一跤再扶起來(lái)。比如寫(xiě)“大概念教學(xué)”，前面加半句“原先我們以為大概念就是單元導(dǎo)語(yǔ)里那句話，直到發(fā)現(xiàn)學(xué)生做遷移題時(shí)連關(guān)鍵詞都套不進(jìn)新情境”。術(shù)語(yǔ)要帶泥，沾著你摔過(guò)的跟頭，讀者才肯信你真踩過(guò)。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有36.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每個(gè)術(shù)語(yǔ)前必接真實(shí)教學(xué)挫敗場(chǎng)景，55.4%%的用戶傾向選擇2700-3100字，而30.4%%的用戶選擇3200-3600字，15.2%%選擇2400-2600字。新手最容易踩的坑是術(shù)語(yǔ)裸奔式出場(chǎng)，不交代現(xiàn)場(chǎng)困境、不展示認(rèn)知變形過(guò)程
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
術(shù)語(yǔ)裸奔式出場(chǎng)，不交代現(xiàn)場(chǎng)困境、不展示認(rèn)知變形過(guò)程
適用對(duì)象
教研組長(zhǎng)、新任教師、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)科教研員、校本培訓(xùn)師
寫(xiě)教研組報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??熱門(mén)回答教研組報(bào)告中數(shù)據(jù)圖表放哪才不突兀？圖別塞在開(kāi)頭當(dāng)門(mén)面，也別攢到結(jié)尾當(dāng)補(bǔ)丁。
- 2??用戶推薦教研組報(bào)告里案例堆太多怎么收住？案例不是越多越好，是越準(zhǔn)越有力。
- 3?快速解決教研組報(bào)告中不同年級(jí)策略怎么寫(xiě)才不打架？別并列寫(xiě)“高一抓基礎(chǔ)、高二重能力、高三強(qiáng)應(yīng)試”，要寫(xiě)清楚：高一篩出的共性漏洞，怎么被高二課例反向驗(yàn)證，又怎么倒逼高三復(fù)習(xí)節(jié)奏微調(diào)。
