Q
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子報告中怎么寫真問題不護(hù)短？
A
問題得帶溫度，寫成“初三物理組連續(xù)兩輪測評墊底，組長在班子會上把教案本摔在桌上”，不是“教學(xué)能力有待提升”。真問題要讓人聽見回聲，看見紙頁皺痕，聞到辦公室熬夜泡面的味道。寫問題就是寫人被逼到墻角時的喘氣聲，越具體越不敢糊弄。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是問題描述必須含人物反應(yīng)，50.5%%的用戶傾向選擇3100-3600字，而30.6%%的用戶選擇2600-3000字，20.5%%選擇3700-4200字。新手最容易踩的坑是把問題包裝成“發(fā)展中的階段性矛盾”，用“有待加強(qiáng)”“尚需優(yōu)化”蓋住實(shí)際掉鏈子的地方。
適用對象
校辦文秘、紀(jì)檢委員、教代會代表、年級組長、督導(dǎo)評估聯(lián)絡(luò)員
新手常犯的誤區(qū)
把問題包裝成“發(fā)展中的階段性矛盾”，用“有待加強(qiáng)”“尚需優(yōu)化”蓋住實(shí)際掉鏈子的地方。
