Q
校本培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告中如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)才顯真？
A
改進(jìn)不是寫“優(yōu)化了導(dǎo)入環(huán)節(jié)”，是你第二稿把幻燈片第一頁刪了，換成讓學(xué)生傳看一張泛黃的老課本封面。校本培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告的設(shè)計(jì)改進(jìn)段，得讓人摸到你刪掉的那三行字、改歪的兩個(gè)箭頭、粘在草稿紙邊沿的咖啡漬。寫你改到凌晨?jī)牲c(diǎn)，最后把整塊板書重畫成樹狀圖。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是寫出被刪掉的具體內(nèi)容片段，45.5%%的用戶傾向選擇2500-2900字，而30.5%%的用戶選擇2100-2499字，18.4%%選擇2901-3300字。新手最容易踩的坑是改進(jìn)部分列個(gè)對(duì)比表格，左邊“原設(shè)計(jì)”，右邊“新設(shè)計(jì)”，全是“更生動(dòng)”“更直觀”“更具吸引力”這類氣球話。
適用對(duì)象
課程開發(fā)者、教學(xué)設(shè)計(jì)師、校本研修骨干、信息化教學(xué)試點(diǎn)教師、新教材試教員
新手常犯的誤區(qū)
改進(jìn)部分列個(gè)對(duì)比表格，左邊“原設(shè)計(jì)”，右邊“新設(shè)計(jì)”，全是“更生動(dòng)”“更直觀”“更具吸引力”這類氣球話。
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