Q
教育信息化實習報告里技術名詞堆一起看不懂怎么辦？
A
名詞不是貼標簽，是講它干了什么。寫“希沃白板”不如寫“老師拖拽圖片就能放大講細節”。術語一冒頭，后面馬上接半句人話解釋，像給隔壁班語文老師講清楚那樣。看不懂的詞就換，換不成的就拆，拆成動作+結果兩個短句。技術是工具，不是主角。
新手常犯的誤區
在首段集中羅列“智慧校園平臺、智能學情分析、雙師課堂、區域教育云”，卻沒說明其中任何一個在實習中實際怎么用、誰在用、用了之后多了一件什么事
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
師范生實習生、新入職教務干事、學校信息中心助理、校本研修組織者、區縣電教員
推薦寫法
數據顯示，有38.2%的用戶認為，首選的寫法是每個技術名詞出現時，必須緊跟著一個具體動作動詞，45.7%%的用戶傾向選擇2800-3200字，而30.3%%的用戶選擇2200-2600字，25.5%%選擇3300-3800字。新手最容易踩的坑是在首段集中羅列“智慧校園平臺、智能學情分析、雙師課堂、區域教育云”，卻沒說明其中任何一個在實習中實際怎么用、誰在用、用了之后多了一件什么事
