Q
高三語文述職報告怎么寫培優補差不寫成兩張皮？
A
寫同一個學生：一模前你盯著他改病句，二模后他幫你整理易錯成語，三模你讓他給小組講實詞推斷法。培優補差不是分AB班，是看一個人怎么從被拽著走到能拉別人一把。用一條人線串起所有動作，別搞成兩個獨立章節。
推薦寫法
數據顯示，有42.7%的用戶認為，首選的寫法是用同一學生案例貫穿，50.7%%的用戶傾向選擇2000-2300字，而30.8%%的用戶選擇1800-1900字，20.7%%選擇2400-2600字。新手最容易踩的坑是前面寫“尖子生突破難點”，后面寫“后進生狠抓基礎”，中間沒過渡沒交集，像寫兩份報告拼起來。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
前面寫“尖子生突破難點”，后面寫“后進生狠抓基礎”，中間沒過渡沒交集，像寫兩份報告拼起來。
適用對象
帶雙班的班主任、負責分層教學的備課組長、臨界生包干教師、教實驗班兼平行班的骨干
