【第1篇】中學(xué)生三國(guó)演義閱讀心得最新范文怎么寫650字
“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休，兒女情長(zhǎng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒，爾虞我詐是三國(guó)，分不清對(duì)與錯(cuò)，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭”
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，性格直爽的張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備......正因?yàn)槿绱恕度龂?guó)演義》成了我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠。
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”《三國(guó)演義》完美的詮釋了這句話，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。歷史總是在不斷改變。
書里的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。我最佩服的當(dāng)然還是諸葛亮。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給后人很深的印象。
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寫心得這種事情，要是真想寫出點(diǎn)東西來(lái)，得先知道怎么下手。《三國(guó)演義》這類書，里面人物多，故事復(fù)雜，要是沒個(gè)頭緒，很容易寫得亂七八糟。剛開始可以想想自己印象最深的情節(jié)是什么，比如赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面多壯觀，火光沖天，曹操大軍慘敗，這事肯定能說(shuō)不少。
不過，有些同學(xué)可能就直接抄別人的感悟，說(shuō)什么忠義，智慧，雖然沒錯(cuò)，但總覺得少了點(diǎn)自己的味道。寫的時(shí)候，最好把自己代入進(jìn)去，比如要是諸葛亮，你會(huì)怎么做？要是關(guān)羽，你會(huì)不會(huì)也有點(diǎn)傲氣？這樣寫起來(lái)會(huì)生動(dòng)一些。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懚嗔耍踩菀着芷热绨殃P(guān)羽當(dāng)成現(xiàn)代人，這就不太合適了。
還有就是，別老想著用什么華麗的辭藻，簡(jiǎn)單直白反而好。像“劉備三顧茅廬”這段，其實(shí)只要抓住重點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)為什么劉備非要請(qǐng)諸葛亮，為什么諸葛亮剛開始不答應(yīng)，最后又答應(yīng)了，這樣寫就挺實(shí)在的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“三顧茅廬”寫成“三顧茅舍”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
再說(shuō)了，《三國(guó)演義》里的人物性格都很鮮明，寫心得的時(shí)候不妨挑幾個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)。比如說(shuō)曹操，他有時(shí)候奸詐，有時(shí)候又豪爽，這矛盾的性格挺有意思的。不過寫的時(shí)候要注意，別光盯著他的缺點(diǎn)猛批，不然顯得太片面。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記給曹操加個(gè)稱呼，直接叫“曹操”，看起來(lái)有點(diǎn)突兀。
小編友情提醒：
寫心得不是為了應(yīng)付老師檢查，而是真的想把自己的想法表達(dá)出來(lái)。如果只是隨便湊幾句，那還不如不寫。要是實(shí)在不知道寫什么，那就從自己感興趣的地方開始，慢慢就能理出個(gè)頭緒來(lái)。
【第2篇】小學(xué)生閱讀三國(guó)演義有感600字左右怎么寫550字
一本《三國(guó)演義》使我愛不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕Ｓ芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō):“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾，也說(shuō)過：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”的話，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽見“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
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寫小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》有感這類文章，得先讓孩子明白書里講的是什么。這書是本歷史小說(shuō)，主要講東漢末年到三國(guó)歸晉的故事。寫讀后感時(shí)，孩子得把書里印象最深的事挑出來(lái)，比如桃園三結(jié)義或者草船借箭，接著想想為什么喜歡這個(gè)情節(jié)。不過有些孩子會(huì)直接抄書里的內(nèi)容，這就不太好。最好是用自己的話說(shuō)，要是實(shí)在說(shuō)不清，就借鑒一下書里的原話，但得少用。
寫的時(shí)候，開頭別太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)看過這本書就行。然后聊聊哪個(gè)人物讓自己佩服，像諸葛亮就挺神的，能掐會(huì)算還足智多謀。接著就寫為什么佩服他，可以結(jié)合生活談，比如做事要認(rèn)真仔細(xì)什么的。不過有些孩子會(huì)寫成諸葛亮什么都好，這樣就顯得單薄了，最好還能提提他的缺點(diǎn)，像有時(shí)候太謹(jǐn)慎了，有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。
結(jié)尾怎么寫？
孩子可以表達(dá)下看完書后的感受，比如從中學(xué)到了什么道理之類的。但要注意，別光喊口號(hào)，得聯(lián)系實(shí)際，像從書中人物身上學(xué)到如何待人接物。寫完后，最好自己讀一遍，看看有沒有不通順的地方，像“我看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí)特別激動(dòng)，因?yàn)樗赂覠o(wú)畏。”這句話就有點(diǎn)繞，改得簡(jiǎn)單點(diǎn)會(huì)更好。
其實(shí)寫讀后感沒那么難，關(guān)鍵是要有自己的想法。孩子平時(shí)多留意周圍的事物，碰到類似的情節(jié)就能聯(lián)想到書里的故事。要是覺得沒什么可寫的，那就試著換個(gè)角度，比如從反面去思考某個(gè)角色的行為，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
【第3篇】個(gè)人三國(guó)演義閱讀心得600字怎么寫850字
《三國(guó)演義》通過描寫了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理，讀完全書，掩卷長(zhǎng)思，最吸引我的還是書中的人物。
自古以來(lái)，得民心者得天下，就如《隆中對(duì)》中所說(shuō)，曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)具有江東三世，劉備憑何能與他們爭(zhēng)強(qiáng)，除了一個(gè)大漢皇叔的身份，他也不過是一個(gè)小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心，憑什么能讓臥龍，鳳雛盡為他所用，原因只在人心二字。因?yàn)樗麑?duì)百姓好，寧天下人負(fù)我，我也不負(fù)天下人，寧日行十里也不棄百姓于不顧，所以百姓愿意跟著他。因?yàn)樗窒潞茫假t若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，所以能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁，死而后已。一切皆因他的仁愛。
劉備是仁的代表。
相較劉備，我則更偏愛諸葛亮，羽扇綸巾，八尺男兒，僅二十七歲之齡就擁有安邦定國(guó)之才，三國(guó)中的孔明實(shí)在是一個(gè)讓人無(wú)法不著迷的人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰(zhàn)群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲自他在這本書中出現(xiàn)，所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的忠心，為報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，死而后已，事事親力親為，即使明知后主昏庸無(wú)能，他也不取而代之，反而是更盡心竭力的興復(fù)漢室。他出山時(shí)曾說(shuō)待功成之后必當(dāng)歸隱，但最后卻在五丈原丟了性命，有一首詩(shī)曾嘆“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主叮嚀后，星落秋風(fēng)五丈原。”正因?yàn)樗@些品質(zhì)，所以我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮，報(bào)國(guó)還傾忠義心“。
雖然他沒有成功扭三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他已成功改變了三國(guó)，沒有他，就沒有這個(gè)我心中的三國(guó)。
諸葛亮是智的化身。
憑心而論，其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽其人，他的傲慢，他的自視清高，都讓我無(wú)法從心里尊敬這個(gè)被萬(wàn)人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認(rèn)的。他可以為了兄弟之誼放棄高官厚祿，過五關(guān)斬六將，只為和兄長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)。他也能為了以前的恩義，冒著砍頭的危險(xiǎn)，華容道義釋曹操。
關(guān)羽是義的詮釋。
三國(guó)中的人物各有千秋，正是他們構(gòu)筑了這段傳奇，讓無(wú)數(shù)人沉醉其中。
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寫個(gè)人閱讀心得，特別是像《三國(guó)演義》這樣有深度的作品，肯定得有自己的理解才行。我剛開始看的時(shí)候，就覺得這書里的角色太有意思了，劉備仁義但有時(shí)顯得軟弱，曹操聰明卻野心太大。我剛開始想當(dāng)然地覺得諸葛亮無(wú)所不能，后來(lái)才慢慢意識(shí)到他也有無(wú)奈之處，比如空城計(jì)其實(shí)挺冒險(xiǎn)的。
每次讀完一段，最好停下來(lái)想想這段講了什么，為什么這么寫。比如關(guān)羽過五關(guān)斬六將那章，感覺特別熱血，但仔細(xì)一琢磨，這也反映了當(dāng)時(shí)局勢(shì)復(fù)雜。書里很多情節(jié)表面上是打打殺殺，實(shí)際上是在說(shuō)人心，像呂布那樣反復(fù)無(wú)常的人，最后落得個(gè)身首異處的下場(chǎng)，真是活該。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如本來(lái)想聊聊趙云的勇猛，結(jié)果突然想到張飛的脾氣暴躁，這很正常，畢竟書里人物太多了。寫的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，想到哪寫到哪，只要最后能表達(dá)出自己的感受就行。像我寫到黃忠射箭那段，就忍不住多說(shuō)了幾句，雖然跟前面的內(nèi)容聯(lián)系不大。
別光顧著抄書里的原文，得用自己的話說(shuō)出來(lái)。比如我說(shuō)“火燒赤壁”那段，要是直接搬書上的描述，就太沒意思了。我更愿意講講周瑜和諸葛亮怎么斗智斗勇，那種緊張感讓我印象深刻。不過話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候自己寫得啰嗦了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)好多話其實(shí)沒什么用，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足吧。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)，把自己讀這本書時(shí)的感受寫出來(lái)就好。有些人喜歡寫得文采飛揚(yáng)，但我更傾向于平實(shí)一點(diǎn)，這樣反而能讓別人覺得親切。當(dāng)然，寫多了自然會(huì)找到適合自己的方式，就像我剛開始寫得亂七八糟，現(xiàn)在稍微好點(diǎn)，但也不是完美無(wú)缺。
【第4篇】三國(guó)演義閱讀筆記600字以上怎么寫600字
在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》一書，我受益匪淺。 《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫了進(jìn)兩百個(gè)人物形象，此書的作者羅貫中將三十六計(jì)融匯于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句。“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這些語(yǔ)句也富有很深的含義。書中還有上百個(gè)人物、它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說(shuō)我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈。
總的來(lái)說(shuō)，讀過這本書之后我大開眼界，而書中的情節(jié)也給了我很深的感受，書中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習(xí)。
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讀《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典小說(shuō)，寫讀書筆記是個(gè)不錯(cuò)的辦法，既能加深理解，也能提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。不過，要想寫出高質(zhì)量的六百字以上的讀書筆記，也不是件輕松的事。
剛開始，得選好角度。你可以從人物入手，比如關(guān)羽、諸葛亮、曹操這些人，他們各有特色，性格鮮明。寫的時(shí)候別光是簡(jiǎn)單介紹，要把他們的行為、言語(yǔ)和心理活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這樣筆記就顯得有深度了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，像是忘了重點(diǎn)，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是偏離了方向。
接著，可以從情節(jié)發(fā)展著手。《三國(guó)演義》的故事一波三折，很多地方值得琢磨。比如說(shuō)赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄，寫的時(shí)候可以多留意那些細(xì)節(jié)，像火攻的策略、各方勢(shì)力的博弈，把這些理清楚，筆記自然就有了厚度。但有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問題，就是記不住某些具體的情節(jié)，這就需要翻書看看，不然寫出來(lái)的東西就少了說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
還可以結(jié)合歷史背景來(lái)寫。畢竟這部小說(shuō)是以三國(guó)時(shí)期為藍(lán)本創(chuàng)作的，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況有助于更好地理解書中人物的行為動(dòng)機(jī)。這方面的內(nèi)容寫起來(lái)可能會(huì)比較枯燥，所以最好能找些有趣的小故事穿插進(jìn)去，讓筆記生動(dòng)一些。不過偶爾也會(huì)有筆誤，比如把“東吳”寫成了“西吳”，這種情況一不留神就會(huì)發(fā)生。
小編友情提醒：
別忘了加入自己的感受。讀完一本書，總會(huì)有些想法，把自己的感悟?qū)懴聛?lái)，既是對(duì)書籍的回應(yīng)，也是對(duì)自己思維的一種整理。有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)覺得語(yǔ)言表達(dá)不夠順暢，那就多改幾遍，直到滿意為止。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)因?yàn)槭韬龆┑粢恍┲匾狞c(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查了。
【第5篇】2025三國(guó)演義親子閱讀心得怎么寫800字
那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，演繹著英雄的本色;那是一段風(fēng)起云涌歷史，向人們述說(shuō)這不朽的傳奇;那是一段千古流傳的絕唱，向人們散發(fā)著迷離的格調(diào)。
當(dāng)我又一次翻開那塵封許久的封面;當(dāng)我又一次面對(duì)那發(fā)黃的頁(yè)面;當(dāng)我又一次用心去聆聽那悲壯的史詩(shī)，我的心有一次為之震撼!
在那爾虞我詐的年代，又有誰(shuí)能笑傲群雄?在那腥風(fēng)血雨的時(shí)代，又有多少英雄豪杰為之拋頭顱灑熱血。
曾經(jīng)有人問我，三國(guó)的雨是什么顏色。我說(shuō)是灰色的，因?yàn)樗尶床磺迩斑M(jìn)的方向。在那層層黑云的背后有什么再盯著這蒼茫大地，那是一雙眼睛，是曹操的眼睛，它讓人暈頭轉(zhuǎn)向喪失目標(biāo)!
那么三國(guó)的墻有是什么顏色的呢?當(dāng)然是泥金色的，掩蓋了人的內(nèi)心，迷失了自我。在那一片泥金色的世界中，美酒佳肴，香味四溢。餐桌上的是什么?是歡笑，可是誰(shuí)又知道在那笑臉下的是陰謀。誰(shuí)又知道，明天的命運(yùn)如何。貂蟬的美貌曾讓一度稱霸的豪杰失去了理智，失去了男兒的血性，失去來(lái)原本善良的本性，曾讓一代豪杰呂布命喪黃泉!自古以來(lái)，世人都認(rèn)為紅顏是禍水，可誰(shuí)又能知道她們的無(wú)奈!還不是世人貪圖美貌，而喪命的嗎?三國(guó)的天空是紅色的，是血一般的紅。是關(guān)羽的忠和張飛的義所染紅的!關(guān)羽的義，打動(dòng)來(lái)所有的人，憑他的一起，可以讓風(fēng)云變色，使天地動(dòng)容。他一臉的紅色，映在了人們的心中，成為來(lái)人們中英雄的形象!然而，很多人都說(shuō)劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
三國(guó)的悲壯，三國(guó)的凄美，三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都著不透，道不完的。見證這一切的唯有天空中高懸的明月，它見證來(lái)歷史，見證來(lái)這一切的風(fēng)氣云涌，潮落潮漲!讓我們用心去讀《三國(guó)》，品《三國(guó)》，道《三國(guó)》，用心去感受三國(guó)的史詩(shī)，感受它的悲壯之美!
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寫心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是像《三國(guó)演義》這樣的書，大人帶著孩子一起讀，能學(xué)到不少東西。剛開始得挑個(gè)安靜的時(shí)間，全神貫注地讀，不然一會(huì)兒被電視干擾，一會(huì)兒又被電話打斷，這心得就寫不好了。
我家孩子特別喜歡關(guān)羽，每次講到關(guān)羽過五關(guān)斬六將那段，他都瞪大眼睛聽得很認(rèn)真。我就想著怎么把這種感受寫出來(lái)。比如可以寫寫關(guān)羽的忠義精神，說(shuō)說(shuō)他是怎么面對(duì)困難的。不過寫的時(shí)候得注意，別光顧著抄書里的內(nèi)容，要結(jié)合自己的理解。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫桶选拔渌嚫邚?qiáng)”寫成了“技藝高超”，但這也不是什么大事，只要意思對(duì)就行。
還有就是寫心得時(shí)，最好能聯(lián)系生活。就像《三國(guó)演義》里諸葛亮草船借箭的故事，就能啟發(fā)我們遇到問題時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。我寫的時(shí)候，就會(huì)想自己平時(shí)是不是也這樣，碰到事情能不能冷靜處理。有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯饲懊鎸懥耸裁矗Y(jié)果句子突然變得有點(diǎn)亂，但回頭看看，大概還能明白是什么意思。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，書里的插圖也很重要。我家孩子的書上有不少插畫，我就會(huì)根據(jù)那些圖畫發(fā)揮一下。比如看到張飛怒吼的樣子，就能想到他的性格直爽，這時(shí)候就可以寫幾句關(guān)于性格的話題。不過有時(shí)候會(huì)忘記前面提到的人物名字，比如把劉備寫成曹操，雖然都是三國(guó)人物，但意思就不一樣了。
心得寫完后，最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候句子太長(zhǎng)了，一口氣讀不完，就容易卡殼。像“趙云在長(zhǎng)坂坡救阿斗的故事告訴我們勇敢和智慧同樣重要”，這句話就有點(diǎn)繞，改成“趙云在長(zhǎng)坂坡救阿斗，讓我們知道勇敢很重要，智慧也不能少”就順多了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯苏{(diào)整句子，就那樣直接寫下來(lái)了。
【第6篇】寫三國(guó)演義的閱讀心得體會(huì)怎么寫850字
《三國(guó)演義》不僅僅是像它的書名那樣讓人感覺是一部武俠小說(shuō)，更多的是讓世人看到劉備與關(guān)羽張飛真摯的友情，孫權(quán)周瑜曹操的胸懷大志，劉備諸葛亮的禮敬如賓，劉備完全信任諸葛亮，甚至在彌留之際將國(guó)家和儲(chǔ)君阿斗完全放手交給諸葛亮，諸葛亮待劉備忠心耿耿，這位讓敵人聞風(fēng)喪膽的臥龍先生，為了保住自己為之奮斗了一生的國(guó)家，在彌留之際還設(shè)計(jì)了他這一生最后的一場(chǎng)計(jì)謀，讓將軍推著他的尸身來(lái)到山崖上，敵軍看諸葛亮神色安然，被他算計(jì)過許多次的士兵們都以為諸葛亮又有什么陰謀詭計(jì)，紛紛驚慌逃竄。就這樣，諸葛孔明，這位偉大的發(fā)明家，軍事家，文學(xué)家，贏了他這一生的最后一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也贏了他去世后的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
也許很多人都會(huì)不屑一顧的說(shuō)這有什么了不起，數(shù)數(shù)中國(guó)上下五千多年歷史長(zhǎng)河，遠(yuǎn)古至炎黃二帝寸土相爭(zhēng)，秦皇漢武鐵騎颯爽威風(fēng)，唐宗宋祖揮筆寫畫山河，一代天驕成吉思汗、努爾哈赤，彎弓射雕，建立霸業(yè)，近至孫中山國(guó)父，宋慶齡國(guó)母，為祖國(guó)做出巨大犧牲和貢獻(xiàn)，***主席帶領(lǐng)紅軍艱苦長(zhǎng)征，葉劍英、朱德等開國(guó)十大元帥在戰(zhàn)場(chǎng)上灑汗水拋血水，一心只為國(guó)家而奮斗，細(xì)數(shù)___、胡錦濤、___等___為新中國(guó)的日新月異而付諸種種努力......但是，三國(guó)里的人物是一個(gè)時(shí)代的象征，不是嗎?每個(gè)人物，都有他存在的意義，不是嗎?我們何必去褒揚(yáng)歌頌一部分人，而對(duì)另一部分人棄之不顧呢?他們都是英雄，我們所崇敬的人物，不管虛擬與否，他展示在我們面前，我們要去接納他們。古代常常有招賢納士之說(shuō)，在如今看來(lái)，現(xiàn)代仍需如此。
三國(guó)，魏蜀吳，缺一不可。在我看來(lái)，他們不僅僅是敵人，更是三胞胎，連理成枝，即使有時(shí)互相殘殺，但他們?nèi)允钦l(shuí)也離不開誰(shuí)，就如一個(gè)三角凳，缺了一條腿，就再也立不起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)他們天生就是敵人呢?他們明明是一對(duì)好兄弟，三國(guó)中常常有的打斗，在我看來(lái)只不過是兄弟間的嬉笑玩耍罷了。
三足鼎立，方能叱咤風(fēng)云;同胞兄弟，何必骨肉相殘!都是炎黃子孫，都是黃皮膚黑眼珠的中國(guó)人，都有一個(gè)母親名叫中國(guó)，為什么不能對(duì)自己的血肉至親寬容一些，為什么容不得自己的兄弟在母親寬廣的胸懷中盡情歡愉呢?
精選用戶撰寫心得38人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，得看你讀的是什么書。《三國(guó)演義》這種大部頭，可不是隨便看看就能寫出點(diǎn)東西來(lái)的。它里面的人物多，故事復(fù)雜，要是沒點(diǎn)耐心，光是記住誰(shuí)是誰(shuí)都費(fèi)勁。我以前讀的時(shí)候，就感覺劉備這個(gè)人挺有意思的，他老說(shuō)自己想匡扶社稷，結(jié)果到最后也沒整明白到底是咋回事。你說(shuō)他是不是有點(diǎn)裝？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法。
寫心得的時(shí)候，別急著下結(jié)論。你可以先想想自己讀這本書的感受，是覺得里面的計(jì)謀很精彩，還是被那些英雄人物感動(dòng)了？比如說(shuō)諸葛亮，那腦子轉(zhuǎn)得快，人家一出手，對(duì)手就懵了。不過，有些人可能就會(huì)說(shuō)他太聰明了，反而顯得別人笨。這話聽著好像也有點(diǎn)道理，但仔細(xì)想想，其實(shí)每個(gè)人都有自己的路子嘛。
寫心得的時(shí)候，最好能把書里的事情跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。像關(guān)羽那種忠義精神，在現(xiàn)在社會(huì)里是不是還適用？我覺得還是挺有用的，至少能提醒大家做人要講信用。不過有時(shí)候我也在想，如果大家都像關(guān)羽那樣死守一個(gè)原則，會(huì)不會(huì)反而把自己給害了？
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到瓶頸，尤其是碰到一些特別難理解的地方。我就記得有一次看赤壁之戰(zhàn)那段，看得迷迷糊糊的，搞不清楚到底誰(shuí)是誰(shuí)。后來(lái)反復(fù)看了好幾遍才理清楚。所以，寫心得之前，先把書看透徹很重要。不然寫著寫著就發(fā)現(xiàn)自己跑題了，寫成了吐槽大會(huì)似的。
話說(shuō)回來(lái)，心得，也不必太拘泥于形式。有人喜歡條理清晰地列出幾點(diǎn)體會(huì)，也有人愿意隨心所欲地抒發(fā)感想。關(guān)鍵是要讓自己覺得真實(shí)，而不是為了湊字?jǐn)?shù)瞎編亂造。就像我剛才寫的這段，雖然不太符合什么標(biāo)準(zhǔn)格式，但至少是我心里話。
對(duì)了，還有一個(gè)小竅門。寫心得的時(shí)候，不妨多引用幾句原文。這樣不僅能增加可信度，還能讓讀者感受到你確實(shí)認(rèn)真讀過書。不過引用多了也別忘了用自己的話總結(jié)一下，不然就成了抄書作業(yè)了。
最后再說(shuō)一句，寫心得最重要的是找到適合自己的方式。有的人喜歡從細(xì)節(jié)入手，有的人則喜歡宏觀概括。不管哪種方法，只要能表達(dá)出你的想法就行。畢竟，心得體會(huì)，說(shuō)到底就是個(gè)人感受，沒必要搞得太過嚴(yán)肅。
【第7篇】三國(guó)演義800字閱讀心得范文怎么寫950字
《三國(guó)演義》透過描述了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理，讀完全書，掩卷長(zhǎng)思，最吸引我的還是書中的人物。
自古以來(lái)，得民心者得天下，就如《隆中對(duì)》中所說(shuō)，曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)具有江東三世，劉備憑何能與他們爭(zhēng)強(qiáng)，除了一個(gè)大漢皇叔的身份，他也但是是一個(gè)小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心，憑什么能讓臥龍，鳳雛盡為他所用，原因只在人心二字。正因他對(duì)百姓好，寧天下人負(fù)我，我也不負(fù)天下人，寧日行十里也不棄百姓于不顧，因此百姓愿意跟著他。正因他待手下好，思賢若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，因此能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁，死而后已。一切皆因他的仁愛。
劉備是仁的代表。
相較劉備，我則更偏愛諸葛亮，羽扇綸巾，八尺男兒，僅二十七歲之齡就擁有安邦定國(guó)之才，三國(guó)中的孔明實(shí)在是一個(gè)讓人無(wú)法不著迷的人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰(zhàn)群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲······自他在這本書中出現(xiàn)，所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的忠心，為報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，死而后已，事事親力親為，即使明知后主昏庸無(wú)能，他也不取而代之，反而是更盡心竭力的興復(fù)漢室。他出山時(shí)曾說(shuō)待功成之后必當(dāng)歸隱，但最后卻在五丈原丟了性命，有一首詩(shī)曾嘆“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主叮嚀后，星落秋風(fēng)五丈原。”正正因他這些品質(zhì)，因此我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮，報(bào)國(guó)還傾忠義心“。
雖然他沒有成功扭轉(zhuǎn)三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他已成功改變了三國(guó)，沒有他，就沒有這個(gè)我心中的三國(guó)。
諸葛亮是智的化身。
憑心而論，其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽其人，他的傲慢，他的自視清高，都讓我無(wú)法從心里尊敬這個(gè)被萬(wàn)人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認(rèn)的。他能夠?yàn)榱诵值苤x放下高官厚祿，過五關(guān)斬六將，只為和兄長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)。他也能為了以前的恩義，冒著砍頭的危險(xiǎn)，華容道義釋曹操。
關(guān)羽是義的詮釋。
三國(guó)中的人物各有千秋，正是他們構(gòu)筑了這段傳奇，讓無(wú)數(shù)人沉醉其中。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛不釋手。
精選用戶撰寫心得20人覺得有幫助
讀《三國(guó)演義》這樣的名著，不少人都想寫點(diǎn)東西，可一動(dòng)筆就發(fā)愁，不知從何下手。其實(shí)寫心得這事，得先把自己讀進(jìn)去，不然寫出來(lái)的就是表面文章。記得當(dāng)初我第一次看《三國(guó)演義》，光顧著看熱鬧了，什么忠義啦、權(quán)謀，都稀里糊涂的，后來(lái)多看了幾遍，才慢慢咂摸出些味道。
寫心得，關(guān)鍵是要有自己的感受。像我，最佩服諸葛亮。他那種運(yùn)籌帷幄的感覺，簡(jiǎn)直太酷了。不過，有時(shí)候也會(huì)覺得他有點(diǎn)太過小心謹(jǐn)慎，比如街亭失守那會(huì)兒，明明馬謖是個(gè)靠不住的家伙，為什么不早點(diǎn)換人？當(dāng)然，事后諸葛亮誰(shuí)都好說(shuō)，但當(dāng)時(shí)他心里肯定也糾結(jié)過。所以寫心得的時(shí)候，就得把這種糾結(jié)寫出來(lái)，別老是喊口號(hào)式的贊美。
心得不是抄書評(píng)，更不是復(fù)述故事。如果只是把情節(jié)照搬一遍，那跟讀后感有什么區(qū)別？我覺得寫心得，應(yīng)該結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)。比如，關(guān)羽的忠義精神，放到現(xiàn)代社會(huì)來(lái)看，可能有些人會(huì)覺得不太實(shí)用，畢竟誰(shuí)也不能事事都講究忠誠(chéng)。可話說(shuō)回來(lái)，如果沒有這份忠誠(chéng)，是不是人和人之間就會(huì)變得冷漠？這個(gè)矛盾點(diǎn)，就可以好好琢磨一下。
再說(shuō)了，寫心得也要注意節(jié)奏。開頭不必太花哨，直接聊聊自己的第一印象就行。中間部分，可以挑幾個(gè)印象深刻的情節(jié)展開說(shuō)說(shuō)，最好能帶點(diǎn)個(gè)人見解。結(jié)尾就別太用力了，稍微點(diǎn)到為止就好。要是寫得太滿，反而顯得矯情。
不過，寫心得這事，也不是一蹴而就的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔耍@時(shí)候別急，可以先放下書，干點(diǎn)別的事情，說(shuō)不定靈感就來(lái)了。記得有一次，我寫心得卡殼了，結(jié)果去廚房煮面，邊煮邊想，突然就想通了。所以，寫心得的時(shí)候，心態(tài)放輕松一點(diǎn)，別給自己太大壓力。
當(dāng)然啰，寫心得也有需要注意的地方。比如，引用原文的時(shí)候，別太多，多了就顯得啰嗦。還有就是，千萬(wàn)別把心得寫成流水賬，那樣既沒深度，也沒亮點(diǎn)。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可能比大段的分析更有說(shuō)服力。就像趙云單騎救主那段，短短幾句話就把趙云的英勇表現(xiàn)得淋漓盡致。
【第8篇】2025三國(guó)演義閱讀探究心得怎么寫800字
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!
精選用戶撰寫心得47人覺得有幫助
閱讀《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典作品，寫心得其實(shí)是一種自我反思的過程。每個(gè)人看這本書的角度都不一樣，有的人可能喜歡劉備的仁義，有的人則佩服曹操的謀略。我第一次讀的時(shí)候，就被關(guān)羽的忠義深深吸引。他過五關(guān)斬六將的故事特別打動(dòng)我，尤其是當(dāng)他得知?jiǎng)湎侣浜螅欠N不顧一切的決心讓我覺得，做人就該如此。
寫心得的時(shí)候，我覺得可以從幾個(gè)方面入手。比如，可以談?wù)剷锏娜宋镄愿駥?duì)你的影響，像諸葛亮的智慧就讓我學(xué)會(huì)遇事多動(dòng)腦筋。還有就是，書里的很多情節(jié)設(shè)計(jì)得很有深意，像赤壁之戰(zhàn)那段，不光是打斗場(chǎng)面寫得好，更讓我明白團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)然，也可以結(jié)合一些歷史背景來(lái)寫，這樣顯得更有深度，像東漢末年的政治腐敗，放到今天也能找到影子。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，明明想寫人物分析，結(jié)果越寫越偏到故事情節(jié)上去了。這種情況發(fā)生的時(shí)候，我一般會(huì)停下來(lái)想想，是不是偏離了初衷。有一次寫心得，我本想聊聊呂布的悲劇命運(yùn)，結(jié)果寫到一半突然覺得貂蟬的故事更有趣，于是就順著寫了下去，結(jié)果寫出來(lái)的文章有點(diǎn)四不像。后來(lái)回過頭看，才發(fā)現(xiàn)自己沒把握好重點(diǎn)。
書里有些地方寫得很細(xì)致，像戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，看得人熱血沸騰。但我發(fā)現(xiàn)如果一味照搬這些細(xì)節(jié)，心得就容易變成流水賬。所以我覺得，寫心得的時(shí)候得有自己的感悟，不能光復(fù)述書里的內(nèi)容。就像我寫關(guān)羽的時(shí)候，不只是講他的英勇事跡，還結(jié)合了現(xiàn)代社會(huì)的一些價(jià)值觀，這樣才不會(huì)顯得空洞。
寫心得還有一個(gè)小技巧，就是不要拘泥于一種格式。有時(shí)候可以寫得輕松點(diǎn)，像朋友間聊天一樣，這樣反而能讓讀者更容易接受。記得有一次寫心得，我就把自己當(dāng)成一個(gè)古代的說(shuō)書人，用比較口語(yǔ)化的方式去表達(dá)，結(jié)果反響還不錯(cuò)。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如句子太長(zhǎng)，一口氣說(shuō)完后自己都不知道說(shuō)了什么。這種情況通常是邊寫邊改，寫完再回頭看一遍，把那些冗長(zhǎng)的句子拆開就好了。
