【第1篇】化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫2700字
化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題， 自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半。
雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。
在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的， 如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會(huì)很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的'作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì)
分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模恚蝿?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>
精選用戶撰寫心得99人覺得有幫助
寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，主要是記錄自己的感受和學(xué)到的東西。剛開始得想清楚這次實(shí)驗(yàn)的目的，比如是為了驗(yàn)證某個(gè)理論還是練習(xí)某種操作技巧。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，像反應(yīng)的顏色變化、溫度的變化之類的，這些都是重要的信息。
記筆記的時(shí)候，可以先把實(shí)驗(yàn)步驟簡單寫下來，然后再寫下自己的感想。比如，這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了為什么需要控制好試劑的量，要是多加一點(diǎn)或者少加一點(diǎn)，結(jié)果可能就會(huì)完全不同。還有就是，實(shí)驗(yàn)器材的選擇也很關(guān)鍵，有時(shí)候換一種儀器就能得到更好的效果。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)突然想到一些平時(shí)沒注意到的小問題，這時(shí)候就趕緊記下來。比如有一次我在配溶液的時(shí)候，總覺得攪拌的速度不太對勁，后來才發(fā)現(xiàn)是磁力攪拌器的轉(zhuǎn)速調(diào)得太快了。這種事情挺常見的，只要及時(shí)調(diào)整就好。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到些麻煩，像數(shù)據(jù)偏差比較大，這可能是操作上出了點(diǎn)小狀況。遇到這種情況不要慌，回頭看看是不是哪里沒做好，重新檢查一下實(shí)驗(yàn)過程，說不定能找到原因。記得要把這些情況也寫進(jìn)心得里，這樣下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，最好能和同學(xué)討論一下各自的體會(huì)，大家互相交流一下想法。有時(shí)候別人的一句話就能讓你豁然開朗。而且寫心得的時(shí)候也可以參考一下他們的意見，讓自己的理解更加全面。
寫完之后再仔細(xì)看看有沒有漏掉什么重要的點(diǎn)，特別是那些自己覺得特別有收獲的地方。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以試著把心得整理成一個(gè)小報(bào)告，這樣既能加深印象，也能為以后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
【第2篇】分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)怎么寫1150字
分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
分析化學(xué)是人們獲得物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的科學(xué)，它所要解決的問題是物質(zhì)中含有哪些組分，各個(gè)組分的含量多少，以及這些組分是以怎樣的狀態(tài)構(gòu)成物質(zhì)的。而這些就需要科學(xué)工作者通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)獲得。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意：
做實(shí)驗(yàn)之前，應(yīng)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)講義，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒉襟E和計(jì)算方法以及實(shí)驗(yàn)中誤差的來源，寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)時(shí)聽從老師指導(dǎo)，遵從實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作。認(rèn)真按規(guī)范化操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)事求是的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。積極獨(dú)立思考，不談笑和高聲喧嘩不擅自離開實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全守則：進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室首先了解實(shí)驗(yàn)環(huán)境。弄清水、電源及防火設(shè)備。了解藥品特別是易燃、易爆、毒和強(qiáng)腐蝕性藥品的貯存和使用方法。注意安全、防火、防毒、防爆和防灼傷等。如遇意外事故時(shí)，不要驚慌，應(yīng)立即報(bào)告老師妥善處理。
我們應(yīng)養(yǎng)成良好的科學(xué)作風(fēng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意保持實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔，各種儀器、藥品擺放要井然有序，不能隨意丟棄廢液、廢物。并且注意節(jié)約水、電、藥品。每次實(shí)驗(yàn)完，應(yīng)將儀器洗凈，清理自己的.實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
本學(xué)期共做了十個(gè)實(shí)驗(yàn)：氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定，工業(yè)醋酸含量的測定，氯化氫標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定，工業(yè)純堿的分析，edta標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定，水的總硬度的測定，高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定，石灰石中鈣含量的測定，水樣中氯化物的測定，水樣中化學(xué)含氧量的測定。通過做實(shí)驗(yàn)，更進(jìn)一步對課本中知識的理解與應(yīng)用，并且學(xué)習(xí)到許多非常寶貴的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)及不同的數(shù)據(jù)處理方法。例如：工業(yè)純堿的分析實(shí)驗(yàn)中，我們就應(yīng)該通過數(shù)據(jù)分析來選取最恰當(dāng)?shù)闹甘緞﹣頊p少誤差，以及用二次滴定通過氯化氫的使用量來判斷工業(yè)純堿中碳酸鈉和碳酸氫鈉的含量。高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定溶液中，注意溫度的控制，溫度過低的話開始反應(yīng)就會(huì)很慢。石灰石鈣含量的測定實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)在于草酸鈣沉淀的生成陳化以及沉淀的處理，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)該注意濾紙的正確使用方法以及干擾離子的洗滌。水樣中化學(xué)耗氧量的測定試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟繁雜，應(yīng)該認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)講義進(jìn)行，溶液認(rèn)真添加，不能出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)，否則前功盡棄。并且在每一次實(shí)驗(yàn)之后，都認(rèn)真分析誤差原因，應(yīng)該用什么樣的方法來進(jìn)一步減少誤差。若是需要計(jì)算類的，則通過不同的數(shù)學(xué)方法計(jì)算出較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
學(xué)習(xí)課本上的理論之后，再通過不同的實(shí)驗(yàn)，更進(jìn)一步了解了化學(xué)之于應(yīng)用的方法。并且鍛煉了動(dòng)手能力，并且思考怎樣才能使實(shí)驗(yàn)更加完善，更進(jìn)一步得到更為精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。獲得了許多寶貴的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對以后的學(xué)習(xí)以及工作有很大的幫助。通過失敗的實(shí)驗(yàn)，更加從中得到教訓(xùn)，應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。
精選用戶撰寫心得12人覺得有幫助
寫分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)其實(shí)挺有意思的。剛開始接觸這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，我總覺得實(shí)驗(yàn)報(bào)告就是一堆數(shù)據(jù)的堆砌，后來慢慢明白，寫好它需要結(jié)合自己的理解。比如，做滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，光記錄標(biāo)準(zhǔn)溶液消耗量還不夠，還得琢磨為什么選這種指示劑，要是換一種會(huì)怎么樣。
記得有一次做紫外可見光譜測定，本來以為只要跟著步驟走就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)樣品制備環(huán)節(jié)出了點(diǎn)小狀況。當(dāng)時(shí)沒太在意，后來寫心得時(shí)才意識到這可能是誤差來源之一。所以寫心得的時(shí)候，別只盯著成功的地方，失敗的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴。
數(shù)據(jù)處理這部分特別關(guān)鍵。計(jì)算摩爾濃度的時(shí)候，單位要統(tǒng)一，不然算出來偏差大了。有一次我把mg/l直接當(dāng)成g/l，結(jié)果數(shù)值差了好幾個(gè)數(shù)量級。現(xiàn)在想想真是夠嗆，不過這也讓我記住了檢查單位的重要性。
有時(shí)候?qū)懶牡萌菀缀雎约?xì)節(jié)，像是忘了注明環(huán)境溫度對結(jié)果的影響。比如做酸堿滴定時(shí)，溫度變化會(huì)影響溶液電導(dǎo)率，進(jìn)而影響終點(diǎn)判斷。這點(diǎn)我當(dāng)時(shí)就沒寫進(jìn)去，后來才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)不該漏掉的信息。
書寫注意事項(xiàng)：
心得體會(huì)不是單純復(fù)述實(shí)驗(yàn)流程。比如配制緩沖溶液那部分，可以聊聊為什么要控制ph值在這個(gè)范圍內(nèi)，以及如果偏離范圍會(huì)有什么后果。這樣寫出來的內(nèi)容更有深度，也更能體現(xiàn)你的思考。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，尤其是涉及理論知識的部分。像講到比色法原理時(shí)，我差點(diǎn)繞到光吸收定律上去，還好及時(shí)調(diào)整回來。寫心得時(shí)要注意把握重點(diǎn)，別讓次要內(nèi)容占太多篇幅。
其實(shí)寫心得也是個(gè)自我提升的過程。通過回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前忽略的小技巧。像萃取分離操作，剛開始覺得挺簡單的，后來才發(fā)現(xiàn)不同的溶劑選擇會(huì)影響回收率。把這些感悟?qū)懴聛恚院笈龅筋愃茖?shí)驗(yàn)就能少走彎路。
心得體會(huì)最好能結(jié)合具體案例展開。比如做紅外光譜分析時(shí)，遇到過一個(gè)樣品信號很弱的情況。經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)是樣品厚度不均勻?qū)е碌模谑歉倪M(jìn)方法后得到了滿意的結(jié)果。這樣的例子寫進(jìn)去，既真實(shí)又有說服力。
小編友情提醒：
寫心得時(shí)要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。有時(shí)候想當(dāng)然地用詞會(huì)導(dǎo)致歧義，比如把“空白對照”寫成“空白實(shí)驗(yàn)”，雖然意思相近，但專業(yè)術(shù)語還是得用對。還有數(shù)字部分要反復(fù)核對，確保無誤。
【第3篇】化學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)怎么寫1500字
分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模恚蝿?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>
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寫心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，特別是化學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)這一塊。剛開始得搞清楚實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這很重要。比如做催化劑篩選實(shí)驗(yàn)，你得明白為什么選這個(gè)材料，為什么要控制溫度到某個(gè)值。
記得有一次做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橥浻涗浄磻?yīng)時(shí)間了，結(jié)果數(shù)據(jù)全亂套。后來只好重做一次，真是費(fèi)了不少勁。所以記筆記的時(shí)候一定要仔細(xì)，尤其是那些看似無關(guān)緊要的小細(xì)節(jié)。還有，寫心得的時(shí)候別光顧著抄數(shù)據(jù)，要把自己的想法也寫進(jìn)去。像我在那次實(shí)驗(yàn)后就寫了好幾頁，覺得這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了催化劑活性受什么因素影響最大。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告里的圖表也很關(guān)鍵，得確保它們能準(zhǔn)確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有時(shí)候畫圖時(shí)會(huì)出點(diǎn)小狀況，比如坐標(biāo)軸標(biāo)錯(cuò)了，或者忘了標(biāo)注單位。這些問題雖然不大，但會(huì)影響別人看你的結(jié)果。我就有一次差點(diǎn)因?yàn)橥浖訂挝槐焕蠋熆鄯帧?/p>
交流也很重要，做完實(shí)驗(yàn)后跟同學(xué)討論一下，看看他們的思路和方法是不是跟你的一樣。這樣不僅能學(xué)到新東西，還能發(fā)現(xiàn)自己可能忽略的地方。有一次我跟同學(xué)聊起來才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一個(gè)重要的反應(yīng)條件，要是沒聊這個(gè)估計(jì)一直都不知道。
心得體會(huì)，不用寫得太正式，把自己真實(shí)的感受寫出來就行。比如你覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)最困難，哪個(gè)步驟最有意思，這些都是很好的素材。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，比如突然想起上次做實(shí)驗(yàn)時(shí)誰誰誰說了一句笑話，這時(shí)候得拉回來，不然就偏離主題了。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候最好多查查資料，看看有沒有類似實(shí)驗(yàn)的成功案例。這樣不僅能增加信心，還能讓你的心得更有說服力。不過有時(shí)候手頭資料太多，反而不知道該用哪些，這就需要自己判斷了。
【第4篇】做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得最新精選范文怎么寫1550字
實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié)。
一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實(shí)”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)到達(dá)規(guī)范化，所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)務(wù)必做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師透過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，透過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。
二、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗(yàn)收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展帶給依據(jù)。在本期的省市“普實(shí)”驗(yàn)收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本期中，透過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用狀況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險(xiǎn)藥品管理方面：
本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)狀況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。
五、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展方面：
本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動(dòng)小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了必須的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一齊學(xué)生傷害。
六、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)方面：
本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會(huì)使學(xué)數(shù)學(xué)儀器。科學(xué)(自然)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，透過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器。在上級檢查中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作方面：
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進(jìn)行過兩次討論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改善和提高。
八、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校透過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等資料，使我校的實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了必須的成績，但也存在著不少問題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，個(gè)性是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。
3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng)。
5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，用心宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)特別重要。比如試劑的選擇，有時(shí)候看似差不多的兩種試劑，用起來效果可能完全不同。記得有一次我拿錯(cuò)了試劑，結(jié)果反應(yīng)完全不對勁，花了好幾天才找到原因。所以每次配試劑前，一定要仔細(xì)核對瓶上的標(biāo)簽，哪怕多花幾分鐘也值得。
還有就是儀器的校準(zhǔn)。有些儀器看著沒問題，其實(shí)內(nèi)部參數(shù)可能已經(jīng)偏移了。有一次我的天平顯示重量總是比實(shí)際輕一點(diǎn)，后來才發(fā)現(xiàn)是水平?jīng)]調(diào)好。調(diào)整完之后，測量結(jié)果立馬就準(zhǔn)了。這事提醒我，不管儀器看起來多新，都別大意，該檢查的步驟一個(gè)都不能省。
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的時(shí)候，最好養(yǎng)成習(xí)慣，把觀察到的現(xiàn)象都記下來。有時(shí)候看似不起眼的小變化，可能是關(guān)鍵線索。比如那次我在加熱過程中看到氣泡顏色稍微變了點(diǎn)，當(dāng)時(shí)沒太在意，后來才發(fā)現(xiàn)那是反應(yīng)進(jìn)入新階段的重要信號。如果當(dāng)時(shí)隨手記下來，分析起來會(huì)方便很多。
書寫注意事項(xiàng)：
安全措施也不能忽視。手套、護(hù)目鏡這些基本裝備必須戴好，尤其是涉及到強(qiáng)酸強(qiáng)堿的實(shí)驗(yàn)。還有通風(fēng)櫥的使用，有些人圖省事直接在臺(tái)子上操作，其實(shí)很危險(xiǎn)。那次有個(gè)同事忘記開通風(fēng)櫥，結(jié)果吸入了一些揮發(fā)氣體，當(dāng)場頭暈惡心，幸好沒什么大事。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些意外情況。比如說某次實(shí)驗(yàn)明明按照書本上的步驟做，結(jié)果卻失敗了。后來才發(fā)現(xiàn)原來是實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度比平時(shí)低了幾度，影響了反應(yīng)速率。這類問題只能靠經(jīng)驗(yàn)慢慢積累，遇到一次解決一次。
其實(shí)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告也是個(gè)技術(shù)活兒。開頭部分要簡明扼要地介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮恚虚g詳細(xì)描述操作步驟和現(xiàn)象，最后總結(jié)結(jié)果并討論可能的原因。不過有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，我會(huì)先大致寫下主要流程，等整理數(shù)據(jù)的時(shí)候再補(bǔ)充具體細(xì)節(jié)。這樣既能保證時(shí)效性，又能確保報(bào)告質(zhì)量。
有時(shí)候?qū)憣?shí)驗(yàn)心得，很多人喜歡把重點(diǎn)放在成功案例上，其實(shí)失敗的經(jīng)驗(yàn)同樣寶貴。就像那次實(shí)驗(yàn)失敗后，我反復(fù)琢磨，最終發(fā)現(xiàn)是攪拌速度控制不當(dāng)導(dǎo)致的。這種教訓(xùn)讓我以后做類似實(shí)驗(yàn)時(shí)格外小心，反而收獲了不少技巧。
【第5篇】化學(xué)項(xiàng)目研究實(shí)驗(yàn)個(gè)人心得怎么寫650字
星期一晚上老師發(fā)了一張學(xué)案，是用來規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟的，第二天上課，老師只是將學(xué)案講了講實(shí)驗(yàn)過程，真不知老師這葫蘆里到底賣的是什么藥。
星期三，課代表說，今天化學(xué)課在實(shí)驗(yàn)室中上，頓時(shí)一片歡呼。到了實(shí)驗(yàn)室中，老師又講了一些要求，開始做。
我們先做第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，先稱鹽，我拿著天平，左調(diào)調(diào)，右調(diào)調(diào)，怎么都調(diào)不平衡，張一翀那3ml的水快量完了，我連天平還沒弄好，就當(dāng)我為此十分發(fā)愁時(shí)，看見游碼正在3克上，我差點(diǎn)昏過去。把鹽弄好后，加水，攪拌，沒化開，我往燒杯中加了許多水，化開了。現(xiàn)象，變渾濁，變咸。
實(shí)驗(yàn)四，將2~3塊石灰石放進(jìn)試管中，放到第二塊時(shí)，卡住了，我喊道，張一翀，拿砝碼來，我要把它砸開。張一翀無語了，他拿著鑷子給我加了兩三塊小的，到稀鹽酸，我手里拿著試管，我讓他幫我點(diǎn)燃火柴，他連道不行，我把試管交給他，點(diǎn)燃一支火柴，放到瓶口，沒滅，快燒到我手了，我把火柴往里一丟，滅了。
后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于酒精燈加熱，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我有些不太熟悉預(yù)熱，后來張家豪告訴我預(yù)熱一次就可以了。液體被逐漸加熱，變成了深綠色，不對，書上說是藍(lán)色，有問題，就當(dāng)我想放棄時(shí)，液體出現(xiàn)了一點(diǎn)藍(lán)色，接著，越來越藍(lán)。嗯，行了。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到鐵架臺(tái)，把試管夾上，不穩(wěn)，再調(diào)，還是不行，老師來幫忙，過了五分鐘才弄好的，加熱，有冷凝水出現(xiàn)，張家豪在一旁叫道：“冷凝水，有冷凝水，啊!要炸了!快跑啊!help!sos!我真想把酒精燈扔到他身上。漸漸地，分么變成了白色，成功了。
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了，要謹(jǐn)慎，細(xì)心，還要有耐心，一步一步的做，才能干好任何事。
精選用戶撰寫心得66人覺得有幫助
化學(xué)項(xiàng)目研究實(shí)驗(yàn)個(gè)人心得怎么寫
寫化學(xué)項(xiàng)目研究實(shí)驗(yàn)的心得，得先弄明白什么叫心得。不是單純記流水賬，也不是把實(shí)驗(yàn)步驟抄一遍。要帶著腦子去想，為什么這么做，結(jié)果為什么這樣。比如做催化劑實(shí)驗(yàn)，光寫配比多少、溫度多少?zèng)]意義，得琢磨為什么這個(gè)條件出的效果最好，是催化劑本身的問題還是反應(yīng)機(jī)理的問題。
剛開始寫的時(shí)候，可以先回憶下實(shí)驗(yàn)的大致流程，從頭到尾捋一遍。這就像講故事，得有個(gè)開頭。開頭別太復(fù)雜，簡單說下實(shí)驗(yàn)背景，為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，目的是什么。比如研究一種新型催化劑，就寫清楚為什么需要新型催化劑，現(xiàn)在市面上的有什么不足。這部分不能太長，一句話概括就行，不然顯得啰嗦。
接著就是實(shí)驗(yàn)過程了，這一步要稍微詳細(xì)點(diǎn)。寫的時(shí)候別光寫步驟，得邊寫邊思考。比如說實(shí)驗(yàn)中用了某種試劑，就得想想為什么用這個(gè)試劑，換成別的行不行。要是換了別的試劑，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣，為什么不一樣。這里容易犯個(gè)錯(cuò)，有些人寫得太簡略，只寫了步驟，完全沒分析。比如實(shí)驗(yàn)中用到了a試劑，寫的時(shí)候只寫了“a試劑用量為xx克”，后面什么也沒說，這就有點(diǎn)問題了。
結(jié)果分析這塊也很關(guān)鍵。得把實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)好好整理一下，看看有沒有規(guī)律。有時(shí)候數(shù)據(jù)可能跟預(yù)期不一樣，這時(shí)就要多問幾個(gè)為什么。是不是實(shí)驗(yàn)條件沒控制好，還是理論模型有問題。比如實(shí)驗(yàn)測得的轉(zhuǎn)化率只有預(yù)期的一半，就得仔細(xì)檢查每一步，看是不是某個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)。
最后這部分可以談?wù)勛约旱母形颉＿@可不是隨便說兩句，得結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如通過這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了什么新的技能，對化學(xué)的理解有沒有加深。要是覺得自己還有哪些不足，也可以提出來，比如對某些儀器的操作還不夠熟練，以后得多練習(xí)。
寫心得的時(shí)候，千萬別忘了帶上自己的主觀感受。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)成功了，心情肯定不一樣，失敗了也有不一樣的體會(huì)。寫的時(shí)候要真實(shí)，別光顧著寫漂亮話。要是寫得太假，讀者一看就知道是在敷衍。
寫心得的時(shí)候，格式可以隨意點(diǎn)，不用刻意追求完美。有些人喜歡分段寫，有些人喜歡不分段，只要能表達(dá)清楚就行。要是覺得分段麻煩，就一段寫到底，只要邏輯通順就沒問題。
【第6篇】化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文匯總怎么寫1700字
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會(huì)很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫作非常有效。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文匯總篇三
這幾天，我們精細(xì)班開始了為期一周的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，總共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。
對于這次的實(shí)驗(yàn)，我們不在像以前做實(shí)驗(yàn)時(shí)的那種松散態(tài)度了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的難度相對以前偏難了，而且還存在著一定的危險(xiǎn)性。因此，同學(xué)們對這次試驗(yàn)非常認(rèn)真，每個(gè)組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。
在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較新鮮的儀器，比如：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們怎樣去使用，怎樣的不當(dāng)會(huì)造成什么樣的危險(xiǎn)。由此也可看出老師對實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對我們學(xué)生的負(fù)責(zé)。
在這次試驗(yàn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我都是大部分丟給同伴做的，現(xiàn)在自己也跟著一起做，感覺真的很不錯(cuò)，在實(shí)驗(yàn)過程中看著那些自己做的實(shí)驗(yàn)感覺很滿足，也很有成就感，里面有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也很有趣。還有就是我覺得不管什么事還是多動(dòng)動(dòng)手好，你只會(huì)說不會(huì)做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺得這次實(shí)驗(yàn)非常有作用，及培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力有鍛煉了學(xué)生之間的合作精神。
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，說實(shí)話剛開始真沒什么頭緒。特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一塊兒，得先把實(shí)驗(yàn)的步驟在腦子里過一遍，看看有沒有哪里沒搞明白的。比如做那個(gè)酸堿滴定的時(shí)候，得注意溶液的顏色變化，這一步特別關(guān)鍵，顏色一變就說明反應(yīng)差不多結(jié)束了。但有時(shí)候光記步驟還不行，還得想想為什么這么做，這背后有什么原理支撐。
記心得的時(shí)候，我一般會(huì)隨手拿個(gè)本子，邊做實(shí)驗(yàn)邊記錄。什么時(shí)間點(diǎn)干了什么，用了哪些儀器，數(shù)據(jù)怎么算出來的，都得寫清楚。這樣回頭翻看的時(shí)候方便找思路。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，寫著寫著就想起別的事情來了，這就不太好。要是能一直專注在實(shí)驗(yàn)本身就更好了。
寫的時(shí)候別老想著要用多高級的詞匯，平實(shí)一點(diǎn)就行。比如描述現(xiàn)象，直接說看到什么就行，不用非要套什么復(fù)雜的形容詞。但話說回來，有些專業(yè)術(shù)語是必須得用的，不然別人看不懂。像什么摩爾濃度，ph值之類的，這些都是化學(xué)里的基礎(chǔ)概念，得知道怎么表達(dá)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己記的東西有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要整理一下。可以先把重要的點(diǎn)列出來，再慢慢擴(kuò)充。像什么注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)成功的竅門，都可以記下來。不過這個(gè)過程挺費(fèi)腦子的，需要靜下心來好好梳理。
其實(shí)寫心得最重要的是真實(shí)。要是假模假樣地編一些聽起來很厲害但實(shí)際上不靠譜的內(nèi)容，那還不如不寫。所以平時(shí)得多留意，多觀察，多思考。就像做化學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，得一步步來，不能急躁。不然的話，寫出來的東西就只能是表面功夫，經(jīng)不起推敲。
【第7篇】學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得感悟怎么寫550字
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要。
這幾天，我們精細(xì)班開始了為期一周的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，總共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。
對于這次的實(shí)驗(yàn)，我們不在像以前做實(shí)驗(yàn)時(shí)的那種松散態(tài)度了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的難度相對以前偏難了，而且還存在著一定的危險(xiǎn)性。因此，同學(xué)們對這次試驗(yàn)非常認(rèn)真，每個(gè)組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。
在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較新鮮的儀器，比如：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們怎樣去使用，怎樣的不當(dāng)會(huì)造成什么樣的危險(xiǎn)。由此也可看出老師對實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對我們學(xué)生的負(fù)責(zé)。
在這次試驗(yàn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我都是大部分丟給同伴做的，現(xiàn)在自己也跟著一起做，感覺真的很不錯(cuò)，在實(shí)驗(yàn)過程中看著那些自己做的實(shí)驗(yàn)感覺很滿足，也很有成就感，里面有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也很有趣。還有就是我覺得不管什么事還是多動(dòng)動(dòng)手好，你只會(huì)說不會(huì)做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺得這次實(shí)驗(yàn)非常有作用，及培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力有鍛煉了學(xué)生之間的合作精神。
精選用戶撰寫心得15人覺得有幫助
寫心得，說到底就是把自己的想法整理出來。對于學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)來說，得先把實(shí)驗(yàn)過程搞明白，這很重要。要是連實(shí)驗(yàn)步驟都沒搞清楚，寫心得就只能是空談。我以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，總是想著快點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果就忘了記錄一些細(xì)節(jié)，后來寫心得時(shí)就感覺很吃力。
每次實(shí)驗(yàn)前最好能預(yù)習(xí)一下相關(guān)的理論知識，這樣在實(shí)驗(yàn)過程中遇到問題才能有個(gè)大致的方向去思考。實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要仔細(xì)觀察每一個(gè)變化，哪怕是很細(xì)微的地方都別放過。比如有一次我在做酸堿滴定時(shí)，發(fā)現(xiàn)顏色變化特別慢，當(dāng)時(shí)沒太在意，后來寫心得時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)該好好分析下原因。
寫心得的時(shí)候，不是單純地把實(shí)驗(yàn)步驟復(fù)述一遍就行。你可以想想這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義在哪里，它解決了什么問題，還有沒有改進(jìn)的空間。就像我做過的一個(gè)合成反應(yīng)，雖然成功了，但收率不高，我就在心得里寫了下可能的原因，比如溫度控制是不是不到位之類的。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)碰到瓶頸，不知道該怎么下手。這時(shí)候不妨換個(gè)角度，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果出發(fā)，看看能不能找到新的切入點(diǎn)。比如說某次實(shí)驗(yàn)我的產(chǎn)物純度不夠，那就可以探討下純化的方法有沒有更好的選擇。寫的時(shí)候要注意邏輯順序，不能想到哪兒寫到哪兒，不然別人看了會(huì)很混亂。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)，把自己真實(shí)的感受寫出來就好。不用刻意追求語言多么優(yōu)美，只要能讓看的人明白你的思路就行。當(dāng)然，寫的時(shí)候也得注意條理清晰，不然一堆亂七八糟的想法堆在一起，誰看都不舒服。
其實(shí)寫心得的過程也是自我提升的過程，通過回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)忽略的東西。而且經(jīng)常寫心得的話，以后再遇到類似的問題就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)突然卡殼，這時(shí)候不妨停下來休息一下，換個(gè)環(huán)境或許就能找到靈感。
【第8篇】中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫2500字
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，與生活息息相關(guān)的課程。作為師范生掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力是必不可少的技能。通過5次中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)者講述了此次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。此文主要寫出了實(shí)訓(xùn)者在實(shí)訓(xùn)中得到的實(shí)驗(yàn)操作、教學(xué)方法、創(chuàng)新能力方面的收貨和在情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)思路、語言組織能力、板書等方面需要改進(jìn)之處。下面是小編整理的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎來參考！
1.1引言：
近期，我們師范專業(yè)進(jìn)行了5次中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，雖然只訓(xùn)練了5次，但收獲最大，收益匪淺。此次培訓(xùn)的方式很特別，實(shí)驗(yàn)包含了初中和高中的內(nèi)容，主要采用的是模擬授課的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)分成兩人一組，提前做好備課，選擇帶實(shí)驗(yàn)的課本知識，以實(shí)驗(yàn)的方式給大家講解相關(guān)知識。然后由專業(yè)老師和同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果做出評價(jià)和建議，一起探討實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，從而鍛煉我們的實(shí)驗(yàn)操作演示、教學(xué)能力、心理素質(zhì)等綜合能力。下面我主要從我經(jīng)過此次實(shí)訓(xùn)之后的收獲和提高之處、不促和有待提高之處兩方面介紹我在此次實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
1.2淺談實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的重要性和實(shí)用性
化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們沒有教學(xué)經(jīng)歷，也沒有機(jī)會(huì)和能力去教學(xué)。學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)對于我們師范生來說是一次很好的鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化從師素質(zhì),獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)有專業(yè)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
經(jīng)過此次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。
1.3實(shí)訓(xùn)收獲和提高之處
1.31實(shí)驗(yàn)操作能力和心理素質(zhì)得到提高
新課程的實(shí)施對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，且隨著現(xiàn)代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來越注重培養(yǎng)高素質(zhì)，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)需要的人才。要想達(dá)到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，首先作為一名老師，要具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力和良
好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進(jìn)行試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)培訓(xùn)，之前有過講臺(tái)的'經(jīng)驗(yàn)，但是沒有做過試驗(yàn)操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗(yàn)時(shí)，我們講的是《鈉與水反應(yīng)》的實(shí)驗(yàn)，面對嚴(yán)肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗(yàn)時(shí)，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時(shí)，試管晃動(dòng)得很厲害，將鈉放入燒杯時(shí)不小心將鈉甩到燒杯壁上，導(dǎo)致同學(xué)們沒有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)過這幾次的訓(xùn)練，手抖問題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。
1.32學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究法進(jìn)行教學(xué)
傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過程，使得學(xué)生只會(huì)做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動(dòng)手能力差，學(xué)習(xí)枯燥無味。新課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，它要求學(xué)生由原來的“接受式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習(xí)”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我們此次的實(shí)訓(xùn)方式是采用實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。“探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”總是圍繞具體的問題展開的，這就要求學(xué)生具備較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)、提出有價(jià)值的問題。而在每次模擬上課前我們都會(huì)做大量的準(zhǔn)備，例如在講《鋁熱反應(yīng)》的知識時(shí)，打破傳統(tǒng)直接灌輸知識的模式，會(huì)盡可能的提問→讓同學(xué)們思考問題→提出猜想，做出假設(shè)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論的方式給同學(xué)們傳授知識。實(shí)驗(yàn)前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設(shè)（可能是助燃的作用），帶著問題實(shí)驗(yàn)，然后給同學(xué)們講解實(shí)驗(yàn)原理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結(jié)論。每次實(shí)訓(xùn)，我們都會(huì)采用實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)方法，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了運(yùn)用此法進(jìn)行教學(xué)。
1.33學(xué)會(huì)勇于創(chuàng)新和探索
知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書本上的試驗(yàn)方法是最經(jīng)典、最傳統(tǒng)的方法。但由于現(xiàn)實(shí)條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時(shí)，可根據(jù)具體情況作出改革和創(chuàng)新的，社會(huì)需要具有創(chuàng)新能力的人，老師要有意思培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在《鈉與水反應(yīng)》的試驗(yàn)中收集驗(yàn)證氫氣時(shí)，指導(dǎo)老師建議我們創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，用戳了孔的鋁片包著鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應(yīng)》時(shí)，班長和幾個(gè)同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應(yīng)，也看到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在此次實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們還演示了很多改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為：社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，而教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。只有老師具備創(chuàng)新能力才可能去培養(yǎng)出大量社會(huì)急缺的創(chuàng)新型人才。
1.4不促和有待提高之處
1.41情景創(chuàng)設(shè)欠缺，聯(lián)系生活不夠充分
新課標(biāo)已明確提出要以三維的角度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)
值觀，學(xué)習(xí)化學(xué)要來之于社會(huì)，用之于社會(huì)。此次實(shí)訓(xùn)中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng)設(shè)上做得不是很好，在很多時(shí)候知識簡單一句相關(guān)知識的介紹就開始講課。此次培訓(xùn)主要采用的是板書的形式，沒有應(yīng)用多媒體。就導(dǎo)致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會(huì)現(xiàn)象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運(yùn)用到社會(huì)中去。
1.41教學(xué)思路和語言組織能力有待提高
在實(shí)訓(xùn)過程中，總會(huì)有這樣的體會(huì)：明明課前做好了準(zhǔn)備，可是一到講臺(tái)上就忘詞了，語句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡單的知識講得不夠清晰，總會(huì)出現(xiàn)一些知識沒講到。還會(huì)出現(xiàn)“這個(gè)”“那個(gè)”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過近段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，雖然改進(jìn)了許多，但還是有待提高。
1.43板書布局合理性不高，粉筆字有待提高
板書暗示學(xué)生一節(jié)課的重難點(diǎn)，體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系。板書的合理性體現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過培訓(xùn)，板書的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。
1.5結(jié)論：
通過此次的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的實(shí)驗(yàn)操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺(tái)。我認(rèn)為這種鍛煉機(jī)會(huì)對于師范生來說極為珍貴和難得的，希望以后還會(huì)有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。
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寫心得體會(huì)，特別是像中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)這樣的主題，不是單純抄抄實(shí)驗(yàn)報(bào)告就行的。要是真這么干，那寫出來的東西就像流水賬，一點(diǎn)味道都沒有。得有自己的想法才行。
剛開始，得想清楚這次實(shí)訓(xùn)到底學(xué)到了什么。比如，那些化學(xué)反應(yīng)原理是不是真的搞明白了？書本上的理論跟實(shí)際動(dòng)手操作之間有什么差別？有時(shí)候，看著試劑瓶里的東西慢慢發(fā)生變化，那種感覺挺奇妙的。不過要是操作不當(dāng)，就可能弄砸了。記得有一次配制溶液的時(shí)候，我因?yàn)闆]看清楚濃度，差點(diǎn)把整瓶試劑都倒多了。還好老師及時(shí)提醒，不然就麻煩了。
還有就是記錄很重要。每次做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該馬上記下觀察到的現(xiàn)象，包括顏色變化、溫度變化之類的。要是拖到第二天再寫，很可能忘掉一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。而且寫的時(shí)候別光顧著復(fù)制粘貼實(shí)驗(yàn)步驟，要結(jié)合自己的理解去描述。比如為什么這個(gè)反應(yīng)會(huì)放熱，而不是吸熱？這背后肯定是有原因的。
書寫注意事項(xiàng)：
心得體會(huì)里還可以聊聊團(tuán)隊(duì)合作的事。畢竟做實(shí)驗(yàn)不是一個(gè)人的事，大家得互相幫忙。有時(shí)候某個(gè)同學(xué)的操作特別熟練，可以教教其他人；而有些同學(xué)對儀器比較熟悉，也能幫上忙。不過，也有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)意見分歧，比如該用哪種方法來測定結(jié)果，這時(shí)候就需要好好討論一下，不能誰嗓門大就聽誰的。
寫心得體會(huì)也不是說非要寫得多正式，太拘謹(jǐn)反而顯得不真實(shí)。可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人感情進(jìn)去，比如覺得哪個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣，或者哪個(gè)環(huán)節(jié)讓自己印象深刻。不過要注意分寸，別寫得太隨意，給人不專業(yè)的印象。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找?guī)讉€(gè)同學(xué)交換看看，聽聽他們的看法。畢竟每個(gè)人的角度不一樣，說不定能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。當(dāng)然啰，也不要完全照搬別人的意見，還是要堅(jiān)持自己的思路。畢竟心得體會(huì)，歸根結(jié)底還是表達(dá)自己的感受和體會(huì)。
