小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)答
中小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告里學(xué)生案例咋編才真實(shí)？
翻你聽(tīng)課筆記里那個(gè)總把she說(shuō)成he的男生，寫清他第三次舉手時(shí)你蹲下來(lái)和他平視說(shuō)話的過(guò)程，別寫他進(jìn)步多大，寫他那天課后悄悄塞給你畫著歪扭蘋果的紙條。
小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告跨學(xué)科融合怎么寫不牽強(qiáng)？
別硬湊美術(shù)數(shù)學(xué)，寫你教color時(shí)孩子突然喊“彩虹糖也是red yellow blue”，你順手抓起桌上三顆糖排成線，全班趴桌上看糖紙反光。融合不是貼標(biāo)簽，是孩子哪句話把你拽偏了，你跟著滑了一步，踩出新印子。稿子里要有那三顆糖的位置、誰(shuí)先伸手、誰(shuí)舔了包裝紙。
學(xué)生互動(dòng)案例怎么寫得真實(shí)不造作？
寫你讓學(xué)生兩人一組用動(dòng)作猜單詞，一個(gè)孩子比劃jump跳得撞到桌角，全班哄笑，你順勢(shì)把jump、run、climb全換成動(dòng)作游戲，連最蔫的學(xué)生都搶著比劃。
