大學(xué)生家教報(bào)告常見問(wèn)答
大學(xué)生家教報(bào)告怎么寫課后輔導(dǎo)才不啰嗦?
課后不是記“布置作業(yè)”“檢查訂正”,是你看他改錯(cuò)題時(shí)橡皮擦破了三回、是你在他草稿紙背面畫了個(gè)小箭頭指向正確步驟、是你發(fā)現(xiàn)他總把應(yīng)用題條件抄錯(cuò),就用熒光筆框住題干里所有數(shù)字。課后是那些你沒說(shuō)出口卻動(dòng)手干的事。
大學(xué)生家教報(bào)告被說(shuō)太技術(shù)流,家長(zhǎng)看不懂咋辦?
把“運(yùn)用建構(gòu)主義策略”全刪了,換成“讓他用樂高搭分?jǐn)?shù)除法,搭歪兩次后自己喊出來(lái)分母要翻倍”,所有術(shù)語(yǔ)落地成他摸過(guò)、說(shuō)過(guò)、笑過(guò)的事,家長(zhǎng)才覺得這事真發(fā)生了。
大學(xué)生家教報(bào)告怎么寫困難部分才不賣慘?
困難不是抱怨家長(zhǎng)難纏、孩子不聽、交通太遠(yuǎn)。困難是你發(fā)現(xiàn)孩子抄答案時(shí)手停在半空、是你改完十遍作文他還在寫錯(cuò)同一個(gè)字、是你蹲下來(lái)平視他眼睛說(shuō)了三遍他才眨一下眼。困難要寫成你身體記得的感覺,不是嘴巴吐出的怨氣。