中層報(bào)告常見問(wèn)答
學(xué)校中層報(bào)告里語(yǔ)言怎么不端著架子?
寫給自己同事看的稿子,就用平時(shí)說(shuō)話的調(diào)子。別“著力構(gòu)建”“縱深推進(jìn)”,就說(shuō)“我們拉了個(gè)清單”“老張帶著三個(gè)老師試了一周”。句子短,主語(yǔ)清,動(dòng)詞狠,讀著不累,聽著不煩。
小學(xué)中層報(bào)告該不該寫自己干了什么活?
寫,但必須藏進(jìn)事里。你不是在交差,是在講清楚一件事怎么從紙面落到教室門口。比如“組織教研”不能單列一行,得說(shuō)“帶著五年級(jí)語(yǔ)文組重排單元作業(yè),第三周開始課堂練習(xí)時(shí)間縮了12分鐘”。功勞不寫名字,寫動(dòng)作帶來(lái)的呼吸感。最傻的寫法是開頭就來(lái)句“本人本學(xué)期完成XX項(xiàng)工作”,像貼訃告。中層不是主角,是轉(zhuǎn)軸,得讓人看見你一擰,老師動(dòng)了、學(xué)生變了、流程順了。
領(lǐng)導(dǎo)聽完醫(yī)院中層報(bào)告老追問(wèn)細(xì)節(jié)怎么辦?
提前把可能被問(wèn)的三個(gè)硬茬寫在頁(yè)邊:錢從哪來(lái)、人怎么配、卡點(diǎn)誰(shuí)負(fù)責(zé),每個(gè)都標(biāo)上具體人名和截止日,匯報(bào)時(shí)主動(dòng)點(diǎn)出“這塊我已約信息科王工周四當(dāng)面敲定”,領(lǐng)導(dǎo)自然不再追著問(wèn)。