Q
新教師個(gè)人述職報(bào)告中學(xué)生反饋怎么寫才不像抄評語？
A
學(xué)生反饋不是摘抄班長發(fā)言稿，是你蹲下來聽見的那句“老師，我敢問了”，是作業(yè)本角落畫的小笑臉，是課后圍上來追問的三個(gè)人里有兩個(gè)以前從不張嘴。寫他們怎么說、怎么畫、怎么擠、怎么停頓。反饋是活的溫度計(jì)，不是冷冰冰的滿意度表格。挑三句原話，加半句你當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，就夠了。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是只選真實(shí)發(fā)生過的口語原話，40.8%%的用戶傾向選擇1600-1900字，而25.3%%的用戶選擇1300-1599字，20.4%%選擇2000-2300字。新手最容易踩的坑是直接復(fù)制班級日志或家長群表揚(yáng)截圖，沒轉(zhuǎn)化成有呼吸感的文本現(xiàn)場。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
直接復(fù)制班級日志或家長群表揚(yáng)截圖，沒轉(zhuǎn)化成有呼吸感的文本現(xiàn)場。
適用對象
新入職教師、實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正教師、班主任、年級組長、師徒結(jié)對指導(dǎo)教師
