Q
校長師德師風(fēng)報告里怎么寫問題才不惹麻煩？
A
問題不是檢討書，是鏡子。寫法上只擺現(xiàn)象不點(diǎn)名，比如“個別教師對非統(tǒng)考科目投入精力明顯減弱”，后面馬上跟“教學(xué)組已啟動分層聽課機(jī)制”。重點(diǎn)在呈現(xiàn)組織反應(yīng)，不是暴露誰。問題段落里，每句問題后必須緊接一句動作，像釘子楔進(jìn)木頭里那樣穩(wěn)。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是問題表述用中性動詞如“存在”“出現(xiàn)”“有所弱化”，50.1%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而25.6%%的用戶選擇1500-1799字，15.8%%選擇2201-2600字。新手最容易踩的坑是把問題寫成責(zé)任清單，列得越細(xì)越被動，最后變成替人背鍋的草稿。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把問題寫成責(zé)任清單，列得越細(xì)越被動，最后變成替人背鍋的草稿。
適用對象
校辦文字崗、分管副校長、紀(jì)檢委員、教代會聯(lián)絡(luò)員
