Q
教師隊(duì)伍建設(shè)報(bào)告里怎么寫師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效？
A
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效不是寫開了幾次會(huì)、學(xué)了幾條準(zhǔn)則。得寫老師主動(dòng)調(diào)換監(jiān)考場(chǎng)次幫同事趕手術(shù)、寫暴雨天冒雨護(hù)送學(xué)生過(guò)積水路段、寫匿名問(wèn)卷里學(xué)生寫的那句“老師從不拖堂還總多留五分鐘講錯(cuò)題”。實(shí)效藏在動(dòng)作褶皺里，不在橫幅標(biāo)語(yǔ)上。文字要有體溫，有汗味，有紙張翻動(dòng)聲。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有16.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用學(xué)生/家長(zhǎng)原話作證據(jù)占33%，45.5%%的用戶傾向選擇2900-3300字，而28.4%%的用戶選擇3400-3800字，17.4%%選擇2500-2800字。新手最容易踩的坑是把實(shí)效等同于活動(dòng)數(shù)量，用“全覆蓋”“常態(tài)化”“縱深推進(jìn)”糊弄過(guò)去。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把實(shí)效等同于活動(dòng)數(shù)量，用“全覆蓋”“常態(tài)化”“縱深推進(jìn)”糊弄過(guò)去。
適用對(duì)象
德育主任、黨支部書記、工會(huì)主席、年級(jí)組長(zhǎng)、師德考核員
