Q
數(shù)學(xué)述職報(bào)告中信息技術(shù)怎么寫(xiě)才不炫？
A
技術(shù)不是放動(dòng)畫(huà)片，是你發(fā)現(xiàn)學(xué)生看不懂函數(shù)圖像平移，就關(guān)掉課件，用手機(jī)拍自己手在坐標(biāo)紙上移動(dòng)鉛筆，投影到白板上。寫(xiě)清你關(guān)了什么、拍了什么、學(xué)生哪只手指著屏幕喊“這兒！”。沒(méi)讓學(xué)生伸手戳屏幕的技術(shù)，都是擺設(shè)。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是技術(shù)使用必有學(xué)生肢體反應(yīng)描寫(xiě)，44.4%%的用戶傾向選擇1600-2000字，而28.8%%的用戶選擇1300-1599字，16.2%%選擇2001-2400字。新手最容易踩的坑是把信息技術(shù)寫(xiě)成設(shè)備清單，用“融合應(yīng)用”“智慧課堂”掩蓋無(wú)學(xué)生互動(dòng)
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把信息技術(shù)寫(xiě)成設(shè)備清單，用“融合應(yīng)用”“智慧課堂”掩蓋無(wú)學(xué)生互動(dòng)
適用對(duì)象
信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、青年教師、智慧教育試點(diǎn)校成員
寫(xiě)數(shù)學(xué)述職報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??用戶推薦數(shù)學(xué)述職報(bào)告里教研活動(dòng)怎么寫(xiě)才不水？教研不是坐那兒聽(tīng)別人講，是你聽(tīng)完馬上改了自己下周的導(dǎo)入題，或是把同事說(shuō)的錯(cuò)題歸因法試用在自己班。
- 2??熱門(mén)回答數(shù)學(xué)述職報(bào)告里公開(kāi)課怎么寫(xiě)才不浮？公開(kāi)課不是演戲，是你把最難啃的例題挑出來(lái)，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)掰扯清楚。
- 3??精華回答數(shù)學(xué)述職報(bào)告里作業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)才不糊？作業(yè)不是復(fù)印機(jī)吐紙，是你發(fā)現(xiàn)學(xué)生算平行四邊形面積老錯(cuò)，就撕掉原題，手寫(xiě)三道變形題，一道畫(huà)格子、一道只給斜邊、一道故意少標(biāo)一個(gè)數(shù)。
- 4?快速解決數(shù)學(xué)述職報(bào)告中培優(yōu)補(bǔ)差怎么寫(xiě)才落地？培優(yōu)不是拉尖子生刷競(jìng)賽題，是給那個(gè)總搶答卻總錯(cuò)的孩子多留三秒；補(bǔ)差不是盯作業(yè)，是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)總在方程移項(xiàng)時(shí)漏負(fù)號(hào)，就每天讓他當(dāng)堂板演兩道。
- 5??用戶推薦數(shù)學(xué)述職報(bào)告要寫(xiě)帶班成效該怎么下筆？帶班不是管紀(jì)律，是看誰(shuí)作業(yè)本角卷了、誰(shuí)總在草稿紙畫(huà)小人、誰(shuí)發(fā)本子時(shí)多摸兩下你的手。
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