Q
學(xué)期報告里作業(yè)設(shè)計怎么寫才不浮于表面？
A
作業(yè)設(shè)計就寫你砍了哪道題、加了哪種題、學(xué)生寫的時候卡在哪、改完發(fā)現(xiàn)什么新問題。比如“刪掉重復(fù)計算題，插入生活場景應(yīng)用題，半數(shù)學(xué)生在第三小題停筆超兩分鐘”。別寫“注重分層”，寫你印了幾版、發(fā)給誰、收上來涂改最多是哪頁。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是必須寫清刪增題目類型，40.5%%的用戶傾向選擇500-700字，而38.7%%的用戶選擇700-900字，22.4%%選擇900-1100字。新手最容易踩的坑是把作業(yè)設(shè)計寫成理念陳述，通篇“體現(xiàn)核心素養(yǎng)”“落實雙減精神”，不寫實際刪增了什么題、誰寫了誰沒寫、哪道題學(xué)生普遍不會。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把作業(yè)設(shè)計寫成理念陳述，通篇“體現(xiàn)核心素養(yǎng)”“落實雙減精神”，不寫實際刪增了什么題、誰寫了誰沒寫、哪道題學(xué)生普遍不會。
適用對象
學(xué)科教師、備課組長、教研員、教學(xué)主任、命題組成員
寫學(xué)期報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦學(xué)期報告的階段性小結(jié)怎么寫才不割裂？階段性小結(jié)就寫上階段哪條措施見效了、哪條卡住了、卡住的現(xiàn)在換什么法子接著試。
- 2?快速解決學(xué)期報告中的家校溝通怎么寫才不走過場？家校溝通就寫你打了幾個電話、聊了什么事、家長什么反應(yīng)、后續(xù)動作什么時候落地。
- 3??熱門回答學(xué)期報告中目標(biāo)達(dá)成情況怎么寫才不自說自話？目標(biāo)達(dá)成就擺兩樣?xùn)|西：開學(xué)定的目標(biāo)原文，期末對應(yīng)的實測結(jié)果。
- 4??精華回答學(xué)期報告的跨學(xué)科聯(lián)動怎么寫才不硬湊？跨學(xué)科聯(lián)動就寫你跟誰碰了頭、定了什么動作、學(xué)生哪節(jié)課連上了、作業(yè)里哪道題露了馬腳。
