Q
青少年心理實習報告怎么寫督導反饋才不顯得討好又不漏重點？
A
寫督導說“你讓他畫家庭樹時，他把媽媽畫在屋頂上”，就接著寫你當時沒敢問為什么，但第二天悄悄把教室掛歷上“母親節”三個字用修正液涂掉了。寫督導皺眉說“共情不夠”，你就寫他話音落下的三秒里，你盯著自己指甲蓋里沒洗干凈的藍墨水印子。督導反饋不是摘錄金句，是寫你聽見后身體先于腦子動了什么。
推薦寫法
數據顯示，有34.1%的用戶認為，首選的寫法是督導原話后必須緊跟你的生理反應，48.1%%的用戶傾向選擇1600-2000字，而30.7%%的用戶選擇1300-1599字，22.3%%選擇2001-2400字。新手最容易踩的坑是把督導原話當圣旨抄一遍，再加一句“我受益匪淺”，像在寫聽課記錄，沒一句是你自己的震顫。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把督導原話當圣旨抄一遍，再加一句“我受益匪淺”，像在寫聽課記錄，沒一句是你自己的震顫。
適用對象
心理系本科生、社工專業實習生、醫院心理科輪轉醫學生、中小學心理輔導站助理、共青團青少年服務崗人員
