Q
物理教師報(bào)告中語(yǔ)言風(fēng)格怎么寫(xiě)才不教條？
A
把教案腔換成說(shuō)話腔。少用“應(yīng)引導(dǎo)”“須強(qiáng)調(diào)”“宜采用”，多用“我讓學(xué)生摸了三分鐘冰塊再講熔化熱”“我把電壓表接反了故意讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)”。有體溫的文字，才有人愿意看下去。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有34.2%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)占比超八成，46.5%%的用戶(hù)傾向選擇1900-2300字，而27.2%%的用戶(hù)選擇1600-1899字，17.7%%選擇2301-2700字。新手最容易踩的坑是全文像教學(xué)大綱翻譯稿，滿(mǎn)篇“通過(guò)……實(shí)現(xiàn)……達(dá)成……”，聽(tīng)著就累。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
全文像教學(xué)大綱翻譯稿，滿(mǎn)篇“通過(guò)……實(shí)現(xiàn)……達(dá)成……”，聽(tīng)著就累。
適用對(duì)象
新教師培訓(xùn)師、校本研修主持人、教育類(lèi)公眾號(hào)編輯、師范院校指導(dǎo)教師、教師發(fā)展中心干事
寫(xiě)物理教師報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??精華回答物理教師報(bào)告中學(xué)生錯(cuò)誤歸因怎么寫(xiě)才不甩鍋？別寫(xiě)“學(xué)生基礎(chǔ)差”“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)”，得寫(xiě)出錯(cuò)在哪一環(huán)、哪個(gè)概念斷了鏈子。
- 2??熱門(mén)回答物理教師報(bào)告中評(píng)價(jià)反饋怎么寫(xiě)才不走過(guò)場(chǎng)？別寫(xiě)“學(xué)生反饋良好”，要寫(xiě)誰(shuí)舉手搶答、誰(shuí)課后追著問(wèn)滑輪組變形題、誰(shuí)作業(yè)本上畫(huà)了個(gè)歪斜的電路圖還標(biāo)了問(wèn)號(hào)。
- 3?快速解決物理教師報(bào)告中跨學(xué)科融合怎么寫(xiě)才不硬湊？別為了融合而拉扯數(shù)學(xué)公式或化學(xué)反應(yīng)式。
- 4??用戶(hù)推薦物理教師報(bào)告里實(shí)驗(yàn)描述怎么寫(xiě)才不干巴？實(shí)驗(yàn)部分別光寫(xiě)步驟，得讓讀者看見(jiàn)你站在講臺(tái)前手捏秒表、學(xué)生圍在桌邊盯彈簧測(cè)力計(jì)的樣子。
