Q
教師個人師德師風報告怎樣寫才不顯得自我表揚？
A
師德師風不是頒獎詞。你寫“那次我沒吼學生，而是蹲下來聽他說完”，比寫“我始終堅持以生為本”實在。表揚自己最危險的地方，是把努力包裝成天賦，把掙扎美化成從容。寫你改主意的過程，寫你后悔的瞬間，寫你沒做好的事后來怎么補。真實的師德有皺褶、有補丁、有汗?jié)n，不是熨得平平整整的獎狀。讀者信你，是因為你敢露軟肋。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.7%的用戶認為，首選的寫法是用克制語氣描述付出，53.5%%的用戶傾向選擇850-1050字，而25.1%%的用戶選擇1100-1250字，14.5%%選擇650-800字。新手最容易踩的坑是通篇用“積極”“認真”“嚴謹”“無私”等形容詞堆砌，像在給自己發(fā)好人卡，沒有一句暴露真實猶豫、疲憊或失誤。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
通篇用“積極”“認真”“嚴謹”“無私”等形容詞堆砌，像在給自己發(fā)好人卡，沒有一句暴露真實猶豫、疲憊或失誤。
適用對象
剛完成師德考評的中年教師、面臨師德一票否決風險的臨聘教師、因?qū)W生投訴被約談后的反思教師、參與師德典型推選的候選人、接受組織談話后的整改教師
