Q
信息技術(shù)教研組述職報(bào)告怎么寫反思不變成自我檢討？
A
反思不是低頭認(rèn)錯(cuò)，是亮出你卡在哪、試過什么、為什么換路子。寫清楚“原來以為拖堂能講完，結(jié)果學(xué)生眼神全飄了，下回拆成兩個(gè)小任務(wù)+即時(shí)反饋按鈕”。寫你刪掉的那節(jié)炫技課、合并的兩個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)、推遲兩周才上的倫理討論，全是算過的賬，不是悔過的狀。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是反思必須對(duì)應(yīng)到后續(xù)明確調(diào)整動(dòng)作，40.3%%的用戶傾向選擇2700-3100字，而30.3%%的用戶選擇2300-2600字，20.7%%選擇3200-3500字。新手最容易踩的坑是通篇“不足之處有三：一是……二是……三是……”，像在寫思想?yún)R報(bào)。
適用對(duì)象
資深信息技術(shù)教師、教研組副組長、教學(xué)診斷員、新課標(biāo)校本化實(shí)施負(fù)責(zé)人、教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)師
新手常犯的誤區(qū)
通篇“不足之處有三：一是……二是……三是……”，像在寫思想?yún)R報(bào)。
