【第1篇】小學(xué)暑假校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫1200字
小學(xué)暑假校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)
七天的培訓(xùn)。掛職鍛煉似乎太短，但卻又獲益匪淺。
兩天緊張而有序的理論充電，使我們掌握了更多的現(xiàn)代教育管理理念。了解了基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校教學(xué)管理的基本理論，掌握了新課程下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)與教師發(fā)展的組織實(shí)施方法。
屠廣越老師的《教師專業(yè)發(fā)展》，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的講解，使我們頓然醒悟，她把下基層學(xué)校的所感所悟，融于理論，通過(guò)淺顯的.道理傳授給我們，使我們記得更牢。更扎實(shí)。使我們明確了：
1、最適合學(xué)校的方法才是好的方法。
2、有效果才能探討有效性。
3、親身操作才是最好的實(shí)踐——進(jìn)而只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能把校本培訓(xùn)引向深入。
張俊老師的《校長(zhǎng)應(yīng)該成為依法治校的典范》，通過(guò)生動(dòng)具體的案例，使我們身臨其境。使我們深深懂得：作為村小校長(zhǎng)只有懂法知法，才能更好地為學(xué)校服務(wù)，為教師為學(xué)生服務(wù)，才能把學(xué)校引向健康的和諧的有序的軌道上來(lái)。
夏芳老師的《校園安全知識(shí)講座》更是給我們頭上按上了緊箍咒，健康教育，安全教育及毒品教育必須時(shí)時(shí)講，刻刻講，安全重于泰山。
耿壯勛老師的信息技術(shù)課，為我們打開(kāi)了另一扇窗戶，使我們更加認(rèn)識(shí)到，更想不落伍于時(shí)代，必須掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，信息技術(shù)就是一部大百科全書。誰(shuí)掌握了它，誰(shuí)就獲益終生。
聽(tīng)了西崗東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)宋慧嫻關(guān)于《透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提煉方法形成能力》使我們明白了：提高學(xué)生教學(xué)優(yōu)量最有效的方法是提高教師在課堂上的有效教學(xué)時(shí)間，保證講準(zhǔn)話，精講多練，怎么衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，一看學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；二看學(xué)生獲得信息的準(zhǔn)確度，使我更加清楚了小學(xué)階段要完成三個(gè)任務(wù)：培養(yǎng)廣泛的興趣，養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有益的方法，即形成終生的生存能力。
通過(guò)三天的掛職鍛煉，更加增強(qiáng)了我以后工作的信心，城鄉(xiāng)教育雖然有差別，但只要你精于管理，資金少同樣可以辦好教育。結(jié)合呂麗筠的“校園文化和”和五四路小心的校園文化，我很有感觸，可以通過(guò)網(wǎng)上下載一些圖片，（如偉人圖像名言佳句）張貼上墻，還有古詩(shī)，散文，作家的作品及出生年代上墻。通過(guò)這些可以讓學(xué)生在“大文化”的感染下，有所提升，可以更好地提高文化修養(yǎng)。3——6年級(jí)可以抄寫英語(yǔ)單詞常用句子，讓學(xué)生在這種氛圍下，成績(jī)得到提高。
通過(guò)看課和五四路小學(xué)校長(zhǎng)劉鳳英進(jìn)行交談以及和教師進(jìn)行互動(dòng)，結(jié)合苑鏡泊老師講得《新課程怎樣聽(tīng)評(píng)課》更加提高本人的聽(tīng)評(píng)課的能力。
王德俊老師講得《語(yǔ)文積累與兒童發(fā)展》覺(jué)得非常實(shí)用，聽(tīng)了以后覺(jué)得耳目一新，以后更要下大力氣，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和朗讀能力，讓教師學(xué)生知道積累語(yǔ)言，也就是積累思想。
在結(jié)業(yè)典禮上，大連教育學(xué)院院長(zhǎng)駱東升更是站在大教育的田野上，給我們噴灑了及時(shí)雨，使我們深深懂得：
一當(dāng)前教育的重中之重是校本培訓(xùn)；
二素質(zhì)教育必須常抓不懈；
三信息技術(shù)是大教育環(huán)境下的迫切需要。
駱院長(zhǎng)的每一句話都鏗鏘有力，指導(dǎo)我們?cè)谝院蟮慕逃ぷ髦胁粩嗟纳闲屡_(tái)階。
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小學(xué)暑假校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，但真要寫好還真得下點(diǎn)功夫。頭一回寫的時(shí)候，可能很多人會(huì)想，這不就是抄抄筆記，其實(shí)不然。要是真這么干，寫出來(lái)的就只是流水賬，沒(méi)多少營(yíng)養(yǎng)。
寫心得，第一步得把培訓(xùn)的內(nèi)容過(guò)一遍腦子。比如說(shuō)這次培訓(xùn)講了什么，有哪些新鮮玩意兒是你以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。記得那次培訓(xùn)有個(gè)老師講到班級(jí)管理的技巧，他舉了個(gè)例子，說(shuō)是用積分制來(lái)激勵(lì)學(xué)生，這個(gè)方法聽(tīng)起來(lái)很普通，但仔細(xì)想想還挺管用的。我當(dāng)時(shí)就在筆記本上記下來(lái)了，后來(lái)寫心得的時(shí)候就想著怎么把這些東西用自己的話說(shuō)出來(lái)。
寫心得的時(shí)候別光顧著記那些干貨，得把自己當(dāng)時(shí)的想法也寫進(jìn)去。就像那次培訓(xùn)，我聽(tīng)完后覺(jué)得積分制雖然好，但具體怎么操作還得因地制宜。所以我在心得里寫了些自己的看法，比如積分制能不能跟學(xué)校的實(shí)際情況結(jié)合一下之類的。這樣寫出來(lái)的文章就不會(huì)太死板，有點(diǎn)活氣兒。
不過(guò)，寫心得的時(shí)候最容易遇到的問(wèn)題就是不知道怎么開(kāi)頭。有的時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，這可不是什么好事。有一次我寫心得，本來(lái)想寫培訓(xùn)里的一個(gè)講座，結(jié)果寫著寫著就扯到別的地方去了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，趕緊把跑偏的部分刪掉。寫心得的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，別忘了主題，別東拉西扯。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候用詞得講究點(diǎn)。有些話聽(tīng)著挺高大上的，但說(shuō)出來(lái)反而讓人摸不著頭腦。比如那次培訓(xùn)里有個(gè)老師說(shuō)了個(gè)詞叫“協(xié)同效應(yīng)”，我當(dāng)時(shí)就愣住了，后來(lái)查了一下才知道是什么意思。寫心得的時(shí)候如果遇到這種詞，最好能解釋清楚，不然讀者看了只會(huì)一頭霧水。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)格式，這倒是不用太較真。不過(guò)建議大家寫的時(shí)候分個(gè)段落，這樣看起來(lái)清爽點(diǎn)。我第一次寫心得就沒(méi)分段，整篇文章一大塊，看著累死了。后來(lái)改過(guò)后，分了幾個(gè)段落，效果就好多了。
【第2篇】2025小學(xué)生暑假讀書活動(dòng)心得體會(huì)范文怎么寫600字
在這個(gè)月中，書香的氣息一直陪伴著我，在這期間，我讀了《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《平凡的世界》，共約177萬(wàn)字。其中令我印象最深的就是孫少平了。他是《平凡的世界》這部作品精神的代表。他代表著像他一樣懷揣夢(mèng)想的年輕人。少平是一個(gè)窮學(xué)生，他人雖窮可是骨子里有一股拼搏向上，不服輸?shù)膭牛闳浑x家去一個(gè)全新的地方當(dāng)小工，后來(lái)又去挖煤。雖然日子很苦，可他從未消沉因?yàn)樗窃诳克约旱氖仲嶅X，他不用靠別人養(yǎng)活。而他的哥哥少安也同樣是個(gè)不服輸?shù)娜耍_(kāi)辦磚窯，在生意接近低谷時(shí)又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)使他燃起了奮斗創(chuàng)業(yè)的希望，重新興辦磚窯成了響當(dāng)當(dāng)?shù)摹叭f(wàn)元戶”。
平凡的世界，淡然展開(kāi)，又悄悄收?qǐng)觯徽撌巧侔策€是少平，潤(rùn)葉或者是曉霞，在這個(gè)世界，平凡地走過(guò)。他們面對(duì)困難的勇氣和生活的信念令我心生敬佩。太陽(yáng)明天依舊要升起，機(jī)遇永遠(yuǎn)都在。所以，為了陽(yáng)光，我們?yōu)槭裁床荒馨具^(guò)黑夜，靜靜的等待明天的太陽(yáng)呢?
我們馬上就要進(jìn)入初三，初三是我們?nèi)松胁黄椒驳囊荒辏@一年中，包含了我們太多的夢(mèng)想與目標(biāo)，也需要我們更多的拼搏與奮斗，我想我們應(yīng)該從此刻開(kāi)始，每天試問(wèn)自己的內(nèi)心：
1、我今天努力了嗎，盡了我所有的一切去做事了嗎?
2、今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識(shí)我沒(méi)有弄明白?怎么處理?
3、明天我應(yīng)該做些什么，怎么安排?
強(qiáng)者不一定會(huì)勝利，而勝利的人才是強(qiáng)者!
精選用戶撰寫心得100人覺(jué)得有幫助
暑假到了，很多學(xué)校都會(huì)組織讀書活動(dòng)，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提升閱讀能力。要想寫出一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)，還真得花點(diǎn)心思。
剛開(kāi)始，得選一本合適的書。要是你平時(shí)就喜歡看科幻小說(shuō)，那就挑本有趣的科幻書。選書的時(shí)候別光顧著好看，還要想想這本書能不能給你帶來(lái)啟發(fā)。我去年選了《海底兩萬(wàn)里》，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面講的科學(xué)知識(shí)特別有意思，寫心得的時(shí)候就有話可寫了。
接著就是認(rèn)真讀了。讀的時(shí)候別走馬觀花，要用心去感受書里的故事和人物。比如讀到主人公遇到困難時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己如果是你會(huì)怎么做。這樣寫心得的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。記得做點(diǎn)筆記，把重要的情節(jié)和自己的想法記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懶牡媚苡玫蒙稀?/p>
寫心得的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，別干巴巴的。可以用一些比喻或者具體的例子來(lái)表達(dá)自己的感受。比如說(shuō)到書中的人物勇敢，可以說(shuō)他就像一棵大樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打都不倒。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心把“大樹(shù)”寫成“大山”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。
寫心得別太拘泥于形式，想怎么寫就怎么寫。有人喜歡開(kāi)頭說(shuō)書名，有人直接進(jìn)入主題，這都沒(méi)問(wèn)題。關(guān)鍵是要把自己的真實(shí)想法寫出來(lái)。要是覺(jué)得心里的話太多，可以用序號(hào)分一下，這樣看起來(lái)清晰些。
小編友情提醒：
寫完后最好多讀幾遍。看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的句子特別長(zhǎng)，一口氣讀不完，這時(shí)候就得拆開(kāi)重寫。還有，別忘了檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是逗號(hào)，有時(shí)候會(huì)忘記加，看起來(lái)就很奇怪。
【第3篇】暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫850字
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
在教育局的統(tǒng)一安排下，我從7月25日至30日參加了由教研室教研員王常風(fēng)組織，在大壩培訓(xùn)點(diǎn)的國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要，當(dāng)前，國(guó)家對(duì)教師的培訓(xùn)工作非常的重視，首先投資力度非常的大，覆蓋面也比較廣，因此，對(duì)于我們教師來(lái)看不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，僅僅只有六天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，作為學(xué)校一名培訓(xùn)學(xué)員，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，所以以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接受新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體在教學(xué)工作中的特點(diǎn)和重要性。主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了國(guó)家一些發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展的趨勢(shì)，專家的新理念和很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，維護(hù)知識(shí)。
2、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
3、同時(shí)在這一次的培訓(xùn)中我們不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的.是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員以及教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過(guò)培訓(xùn)我接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，同時(shí)也成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。我也希望能夠多舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們的的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。
精選用戶撰寫心得13人覺(jué)得有幫助
暑假期間參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我覺(jué)得挺有意思的。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到不少新東西，也對(duì)教學(xué)有了新的理解。剛開(kāi)始接到通知的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里有點(diǎn)打鼓，畢竟線上學(xué)習(xí)跟線下課堂不一樣，擔(dān)心效果會(huì)打折扣。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，只要用心去學(xué)，效果并不差。
培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，既有理論講解也有案例分析。比如講到如何設(shè)計(jì)趣味性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這對(duì)我啟發(fā)很大。以前總覺(jué)得數(shù)學(xué)課得嚴(yán)肅點(diǎn)，現(xiàn)在想想，要是能讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)，那豈不是更好嗎？不過(guò)有時(shí)候看視頻時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛確實(shí)有點(diǎn)累，但這也能理解，畢竟老師們備課也不容易。
還有一個(gè)讓我印象深刻的環(huán)節(jié)是小組討論。我們幾個(gè)老師在一個(gè)群里交流想法，大家提的意見(jiàn)都很實(shí)在。有個(gè)同事分享了一個(gè)小技巧，說(shuō)是在教乘法口訣時(shí)，可以用一些順口溜幫助記憶。我覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，回去試試看能不能用在課堂上。當(dāng)然，我也把自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)跟大家分享了，比如利用生活中的例子來(lái)解釋抽象的概念。
有時(shí)候我在想，作為老師，是不是得不斷給自己充電才行。這次培訓(xùn)正好給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我靜下心來(lái)反思自己的教學(xué)方式。比如之前我總是急于完成教學(xué)任務(wù)，忽略了學(xué)生的接受能力。現(xiàn)在明白了，與其趕進(jìn)度，不如穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保每個(gè)學(xué)生都能跟得上。
還有個(gè)地方我覺(jué)得需要注意，就是線上課程的互動(dòng)性可能沒(méi)那么強(qiáng)。有時(shí)候聽(tīng)課聽(tīng)得認(rèn)真了，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了彈幕里的提問(wèn)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題。下次我要多留意一下屏幕上的互動(dòng)區(qū)，爭(zhēng)取做到及時(shí)響應(yīng)。另外，記錄筆記也很重要，尤其是那些突然冒出來(lái)的靈感，如果不記下來(lái)，很快就會(huì)忘掉。
【第4篇】小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫1750字
小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)
去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信，希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。對(duì)廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論，教師理想信念的堅(jiān)定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。“教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國(guó)、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
對(duì)于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說(shuō)法。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水。”作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí)，我想，在那時(shí)，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師。“ 學(xué)高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài)，是愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫心得88人覺(jué)得有幫助
小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)該怎么寫？這其實(shí)挺講究技巧的，得結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，又不能太生搬硬套。先說(shuō)開(kāi)頭，可以聊聊暑假培訓(xùn)的重要性，比如提升教學(xué)能力，更新教育理念啦。記得要把這些跟自己的工作結(jié)合起來(lái)，像是說(shuō)這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到以前教學(xué)中的一些不足，像課堂管理那些地方還可以做得更好。
接著就該談?wù)劸唧w的收獲了。比如說(shuō)參加某個(gè)講座時(shí)學(xué)到的新方法，像小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得特別實(shí)用。還有就是觀摩別的老師上課，看人家怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)很大。不過(guò)有時(shí)候聽(tīng)課的時(shí)候記筆記沒(méi)那么及時(shí)，有些靈感一閃而過(guò)就忘了，這個(gè)真是有點(diǎn)遺憾。
然后可以聊聊培訓(xùn)期間的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。小組討論特別有意思，大家來(lái)自不同的學(xué)校，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候聽(tīng)到別人的經(jīng)驗(yàn)會(huì)覺(jué)得原來(lái)還有這樣的方式啊。當(dāng)然也有時(shí)候交流起來(lái)會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，想多聊幾句但又怕耽誤別人的時(shí)間，這種微妙的感覺(jué)還挺真實(shí)的。
再就是培訓(xùn)結(jié)束后的反思部分。想想自己這段時(shí)間學(xué)到的東西，怎么應(yīng)用到以后的工作中去。比如試著把新的教學(xué)策略融入課堂試試效果，遇到問(wèn)題再調(diào)整。還有就是跟同事交流一下，看看他們對(duì)新方法的看法，互相借鑒肯定能事半功倍。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人感情。畢竟培訓(xùn)也是個(gè)放松的過(guò)程，認(rèn)識(shí)了不少同行朋友，一起吃飯聊天也挺開(kāi)心的。要是能用點(diǎn)教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“因材施教”、“終身學(xué)習(xí)”之類的，會(huì)讓文章顯得更有深度，不過(guò)要是用錯(cuò)了地方就可能鬧笑話了。
【第5篇】小學(xué)班主任暑假培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫1200字
這次，我有幸參加了區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，收獲頗多。這是我工作來(lái)第一次參加這樣的專業(yè)培訓(xùn)，我覺(jué)得組織這樣的活動(dòng)非常好，對(duì)如何進(jìn)一步開(kāi)展好班主任工作非常有幫助。
通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)，使我對(duì)班主任工作有了更多更新的認(rèn)識(shí)。班主任不僅是學(xué)校素質(zhì)教育直接的全面的承擔(dān)者，班級(jí)建設(shè)的主持者，更是學(xué)生一段生命歷程的首席伙伴和
指導(dǎo)者，是學(xué)生精神發(fā)育的首要關(guān)懷者。而平時(shí)，我們做的最多的是班級(jí)的常規(guī)管理，在班集體建設(shè)以及班級(jí)的文化建設(shè)方面做的甚少。至所以這樣，一是因?yàn)槠綍r(shí)缺乏專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不到位，二是由于教學(xué)任務(wù)重，工作壓力大而無(wú)暇顧及。現(xiàn)在想想，既然當(dāng)了班主任，就應(yīng)該把這個(gè)工作做好，切實(shí)擔(dān)負(fù)起一個(gè)班主任的責(zé)任，思想上要高度重視，除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，認(rèn)真實(shí)踐，勤于總結(jié)也是非常重要的。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的一些幫助。
首先，對(duì)我們最得益的是，提高了自我調(diào)節(jié)能力。當(dāng)班主任的老師越來(lái)越年輕，本就是干柴一把，見(jiàn)到學(xué)生就來(lái)了熱情，熱情有時(shí)會(huì)過(guò)火，甚至傷害到他們。而誘發(fā)這些情況的原因又很多，有學(xué)生那里出了些老師認(rèn)為不該出的問(wèn)題，有家長(zhǎng)的不合作，甚至是負(fù)面教育，有學(xué)校給予的過(guò)重的壓力，有社會(huì)輿論的片面性。于是身為世上最小級(jí)別，最沒(méi)權(quán)利又最有權(quán)利的主任們，免不了產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題了。而這次培訓(xùn)對(duì)我們的指導(dǎo)非常貼近我們的生活。
其次，我們更能理解他人，尤其是差學(xué)生。過(guò)去，我對(duì)差生的上課，作業(yè)等等真是非常失望，感覺(jué)這學(xué)生怎么會(huì)如此不知好歹，老師如此的盡力，他還這么不求上進(jìn)。其實(shí)我沒(méi)有深入地思考他沒(méi)有進(jìn)步的真正原因，他的確有很大的困難不會(huì)做呀！他的背后還有很復(fù)雜的家庭影響等等。差生其實(shí)往往家庭問(wèn)題復(fù)雜，更需要老師的關(guān)愛(ài)。
我們的工作更講求科學(xué)，更重視在工作中參照理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的科研理論水平。培訓(xùn)中我們也學(xué)到了不少先進(jìn)的理論知識(shí)。
這次培訓(xùn)，讓我深深感動(dòng)和折服的是每次給我們上課的老師以及一些學(xué)校的優(yōu)秀班主任，從他們身上，我看到了可貴的敬業(yè)精神、高尚的師德。這些都源于他們具有高度的職業(yè)責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。他們每一次的講座與交流都帶給我不同的理念和啟發(fā)。
我想：工作中我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們“勤”，不怕花時(shí)間，多一些奉獻(xiàn)精神，更要學(xué)習(xí)他們的“細(xì)”，要善于觀察，捕捉有效信息，分析學(xué)生的心理，這樣才能掌握主動(dòng)權(quán)。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的道路還會(huì)很長(zhǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識(shí)的不足以及工作中的欠缺之處。在今后的工作中，我會(huì)更加努力地充實(shí)自己，搞好班級(jí)建設(shè)，為每一個(gè)孩子的發(fā)展奠基。
由衷感謝周老師為我們安排了一次次這樣精彩的講座，使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的前輩們的風(fēng)采，我們感謝教委、進(jìn)修學(xué)校給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。希望能繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)，讓老師在工作中找到快樂(lè)。這是多頭得益的好事，老師得益、學(xué)生得益、學(xué)校得益。
精選用戶撰寫心得75人覺(jué)得有幫助
小學(xué)班主任暑假培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫，其實(shí)也沒(méi)什么特別復(fù)雜的法子。先得搞清楚培訓(xùn)里講了些什么，這很重要。比如說(shuō)這次培訓(xùn)里提到的班級(jí)管理新方法，還有如何跟家長(zhǎng)更好地溝通交流，這些都是挺關(guān)鍵的點(diǎn)。把這些內(nèi)容用自己的話整理出來(lái)，這樣寫起來(lái)就順手多了。
記得培訓(xùn)的時(shí)候，老師說(shuō)要多觀察學(xué)生的情緒變化，這對(duì)我啟發(fā)很大。以前總覺(jué)得只要成績(jī)好就行，現(xiàn)在想想不對(duì)勁。每個(gè)孩子都有自己的小情緒，要是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，那班里的氛圍肯定不一樣。不過(guò)，剛開(kāi)始做這個(gè)還挺難的，有時(shí)候看到學(xué)生悶悶不樂(lè)，想上去問(wèn)問(wèn)，又怕他們覺(jué)得煩，所以得慢慢摸索出個(gè)合適的時(shí)機(jī)。
還有一點(diǎn)就是家校聯(lián)系這塊兒。過(guò)去總覺(jué)得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就夠了，現(xiàn)在看來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培訓(xùn)里提到了一些新的方式，像建立微信群之類的，這樣有什么事都能第一時(shí)間通知到家長(zhǎng)。但也有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候消息發(fā)出去了，家長(zhǎng)沒(méi)及時(shí)回復(fù)，這就讓人有點(diǎn)著急。后來(lái)想想，可能是大家工作都忙，理解一下也挺好。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新，培訓(xùn)里分享了不少案例。比如有個(gè)老師用故事導(dǎo)入課堂，學(xué)生們特別感興趣。我也試著這么做了幾次，發(fā)現(xiàn)孩子們聽(tīng)課的勁頭確實(shí)足了不少。不過(guò)，剛開(kāi)始準(zhǔn)備故事的時(shí)候費(fèi)了不少工夫，有時(shí)候找來(lái)找去找不到合適的故事，弄得腦袋疼。后來(lái)才明白，原來(lái)選故事也是門學(xué)問(wèn)，得挑那些既能吸引人又能跟課程結(jié)合得上的才行。
再說(shuō)到備課這一塊兒，培訓(xùn)里強(qiáng)調(diào)了備教材、備學(xué)生的重要性。以前備課總是想著怎么把知識(shí)點(diǎn)講清楚，現(xiàn)在才知道，還得考慮到學(xué)生的接受能力。有時(shí)候一堂課下來(lái)，感覺(jué)講得很順利，但回頭想想，可能有些地方學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，這就是沒(méi)完全顧及到他們的實(shí)際情況。
【第6篇】暑假小學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫800字
暑假小學(xué)生讀書心得體會(huì)
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍罚活w感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花;也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋;也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
精選用戶撰寫心得62人覺(jué)得有幫助
暑假來(lái)了，孩子們都有了大把時(shí)間看書，寫心得也是個(gè)不錯(cuò)的主意。讀書心得，關(guān)鍵是要有自己的想法，不是照搬書里的內(nèi)容。比如，讀完一本書后，想想書里講的東西對(duì)自己有什么啟發(fā)，或者書里的人物有沒(méi)有讓你覺(jué)得特別的地方。
寫的時(shí)候，可以從書的大致內(nèi)容說(shuō)起，但別太啰嗦。比如可以簡(jiǎn)單提一下書名和作者，然后說(shuō)說(shuō)自己印象最深的部分。記得用詞得當(dāng)，不然可能就鬧笑話了，像把“故事”寫成“事故”這樣。不過(guò)一般人都不會(huì)這么粗心，除非真的很趕時(shí)間。
接著就該談?wù)勛约旱母惺芰恕Ｈ绻麜镉惺裁辞楣?jié)讓自己感動(dòng)，不妨寫下來(lái)，但別光復(fù)述情節(jié)，要說(shuō)清楚為什么感動(dòng)。還有，如果書里的人物做法你覺(jué)得不對(duì)，也可以提出來(lái)，最好能說(shuō)出理由，這樣顯得更有深度。
要是實(shí)在不知道從哪兒下筆，可以試著問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，像是這本書讓我明白了什么道理？它跟我的生活有什么關(guān)系？這些問(wèn)題都能幫你找到寫作的方向。當(dāng)然，寫的時(shí)候別想著一定要寫得多好，隨性點(diǎn)就行，只要能表達(dá)真實(shí)的想法就好。
寫完后多檢查幾遍，看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“因?yàn)椤睂懗伞八浴保@樣的小問(wèn)題自己仔細(xì)看看就能發(fā)現(xiàn)。不過(guò)大家都挺忙的，誰(shuí)也沒(méi)功夫一直盯著這些小細(xì)節(jié)。
【第7篇】小學(xué)生暑假西游記心得600字怎么寫650字
《西游記》是吳承恩所創(chuàng)作的經(jīng)典小說(shuō)，不朽之作。在《西游記》中，很多朋友最喜歡的一個(gè)人物就是齊天大圣孫悟空了。在這部小說(shuō)里，孫悟空有著樂(lè)觀向上的精彩，而且他嫉惡如仇，看到路上的妖魔鬼怪都會(huì)去打跑他們。而且，孫悟空也不畏艱險(xiǎn)，護(hù)送唐僧取經(jīng)的旅途有著九九八十一難，但他都不害怕，用自己的聰明機(jī)智解決這些困難，走出險(xiǎn)境。
說(shuō)起豬八戒，我們都會(huì)想到他的憨厚與貪吃。曾經(jīng)為天蓬元帥，后被貶入凡間成為了豬八戒。但是他并沒(méi)有因?yàn)樽约撼舐南嗝捕员埃琅f十分自信。在西天取經(jīng)路上，他知錯(cuò)能改也是我們可以學(xué)習(xí)的地方。
沙和尚則原本是天宮中的卷簾大將，但因打碎了琉璃盞被王母娘娘貶入凡間，在流沙河畔當(dāng)了妖怪，后來(lái)也成為了西天取經(jīng)的一員。沙和尚任勞任怨、忠心耿耿，是《西游記》中不可或缺的一個(gè)成員。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的普通人，正是像沙和尚一樣默默工作的這些人才讓社會(huì)各個(gè)地方都正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
唐僧則是孫悟空、豬八戒、沙和尚的師傅。他對(duì)佛法悟性很高，因此被如來(lái)佛祖選中去西天取經(jīng)。在西天取經(jīng)的路上，不論歷經(jīng)了多少磨難，唐僧都依舊不改他的目標(biāo)，向著西天雷音寺的方向前進(jìn)，最終取得了真經(jīng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧這種為達(dá)目的不罷休的精神，樹(shù)立起自己的目標(biāo)，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)，我們才能夠像唐僧一樣到達(dá)成功的彼岸。《西游記》中的四個(gè)主角：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧，他們都各有各的性格與特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
認(rèn)真閱讀《西游記》，我們總能夠?qū)W習(xí)到很多東西。
精選用戶撰寫心得51人覺(jué)得有幫助
暑假作業(yè)里寫《西游記》心得，不少小學(xué)生可能覺(jué)得頭疼。其實(shí)，《西游記》的故事大家耳熟能詳，要是能結(jié)合自己的理解去寫，就容易多了。記得小時(shí)候我也是這樣做的，先把書里印象最深的情節(jié)找出來(lái)，像孫悟空大鬧天宮那段，想想為什么他那么厲害，又為什么后來(lái)愿意保護(hù)唐僧取經(jīng)。接著想一想，這些故事告訴我們什么道理，比如勇敢、堅(jiān)持之類的。
寫心得的時(shí)候也不能光抄書里的內(nèi)容，得加上自己的想法。比如看到豬八戒貪吃懶做，就可以聯(lián)系下生活中有沒(méi)有類似的情況，比如自己是不是有時(shí)候也想偷懶。還有，書里的人物性格都不一樣，可以把他們比作身邊的人，這樣寫起來(lái)就有趣了。像唐僧一心向佛，就像學(xué)校里的老師，總是希望我們好好學(xué)習(xí)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼，比如不知道該怎么開(kāi)頭。這時(shí)候不妨從生活說(shuō)起，比如說(shuō)最近天氣熱，正好跟書中師徒四人在炎熱沙漠中趕路有點(diǎn)像。這樣就把現(xiàn)實(shí)和書里的故事連接起來(lái)了。再說(shuō)了，寫心得不一定非要寫得很復(fù)雜，把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)就行，哪怕是一些小細(xì)節(jié)也能打動(dòng)人心。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記一些事情，像書里某個(gè)角色的名字突然想不起來(lái)，這很正常。可以先跳過(guò)去，等寫完其他部分再回頭補(bǔ)充。還有，寫完后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候忙起來(lái)，可能就會(huì)忽略這些小地方，但檢查一下能讓文章更好看。
寫心得最重要的是真實(shí)，把自己真正體會(huì)到的東西表達(dá)出來(lái)。就像小時(shí)候?qū)懽魑囊粯樱灰眯膶懥耍呐伦謹(jǐn)?shù)不多，老師也會(huì)喜歡的。所以，別擔(dān)心寫不好，只要按照自己的思路去寫，就一定能寫出屬于自己的東西。
【第8篇】小學(xué)生暑假生活心得600字怎么寫750字
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)暑假就快結(jié)束了。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫。在這個(gè)暑假中，我學(xué)會(huì)了做甜點(diǎn)和游泳，長(zhǎng)了本領(lǐng);去了無(wú)錫，領(lǐng)略太湖風(fēng)光。其中做令我難忘的就是去學(xué)游泳。
暑假的一天，媽媽說(shuō)帶我去游泳，我高興的蹦了起來(lái)。
到了游泳池，好多的人啊。有的大人在蛙泳，有的小孩在互相潑水花玩，還有的人在比賽看誰(shuí)游得快。看他們像一條條魚兒一樣在水中穿梭自如，看的我心里癢癢。想下去游，又不會(huì)，只好坐在岸邊眼饞。
媽媽首先下水游了一圈，回頭看我還在岸邊發(fā)呆，好像明白我既想下水玩?zhèn)€痛快，又怕嗆水的心情。于是笑瞇瞇的問(wèn)我“是不是也想學(xué)啊?我來(lái)教你。”我喜出望外，馬上連聲說(shuō)道：”想!想!想!”
“學(xué)游泳要有耐心……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，旁邊有人“噗通”一聲跳進(jìn)了泳池。看別人一個(gè)猛扎子一下輕松游出幾米遠(yuǎn)，看起來(lái)好輕松的樣子。我暗暗得意，心想游泳不就是那么回事嘛。沒(méi)想到，等我一下水，撲棱兩下馬上嗆了一口水，咳得我滿臉通紅半天喘不過(guò)氣來(lái)。我就像一只泄了氣的皮球，一下子游興全無(wú)了。“不學(xué)了，什么破游泳池，走了!”媽媽追上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“游泳哪有不嗆水的。不急，我們慢慢來(lái)。做任何事情都要有毅力，游泳也是一樣的。我們一步一步來(lái)，首先我們先想辦法讓身體浮起來(lái)。”
我聽(tīng)了媽媽的話，鼓起勇氣，小心翼翼得來(lái)到淺水區(qū)。媽媽先叫我憋氣，悶到水里。慢慢我感覺(jué)身體竟然浮起來(lái)了。我喜出望外，不過(guò)馬上憋不住氣了，只好浮出水面大口呼吸。幾次以后，感覺(jué)自己憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，就順手劃了幾下，浮出水面時(shí)發(fā)現(xiàn)游了一米多遠(yuǎn)。我高興得在水里手舞足蹈，拍起大片的水花，感覺(jué)掌握了游泳竅門。接下來(lái)，我又試著手腳并用，狗刨了幾下，居然又游了一兩米遠(yuǎn)。
太陽(yáng)漸漸下山，我依依不舍地回家了。這一天真開(kāi)心呀，我終于學(xué)會(huì)了游泳的基本功。
精選用戶撰寫心得92人覺(jué)得有幫助
寫心得，要是想寫好，就得先把心沉下來(lái)，想想這段時(shí)間都干了什么，學(xué)了什么。像小學(xué)生暑假生活，肯定不會(huì)天天悶在家里看書做題，應(yīng)該也有玩的時(shí)間。那就可以從玩開(kāi)始寫起，比如說(shuō)去了哪里玩，看到了什么好玩的，跟誰(shuí)一起去的。這就像平時(shí)聊天一樣，想到哪說(shuō)到哪，別太死板。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热绫緛?lái)想寫去公園玩，結(jié)果寫成了公園的歷史介紹，這就不太好。還有就是記流水賬，今天吃了什么，明天看了什么電視節(jié)目，這樣就沒(méi)意思了。要挑點(diǎn)特別的寫，比如和小伙伴們一起抓了只小青蛙，后來(lái)又把它放回了河里，這種事就挺有意思。要是能寫出當(dāng)時(shí)的心情就更好了，是開(kāi)心還是有點(diǎn)舍不得，都可以寫出來(lái)。
再比如，暑假作業(yè)也是個(gè)重點(diǎn)。不是說(shuō)光寫做了多少本子的作業(yè)，而是寫寫做作業(yè)的時(shí)候遇到的難題，是怎么克服的。有時(shí)候跟同學(xué)討論一下，或者問(wèn)問(wèn)爸媽，最后終于弄明白了，這種經(jīng)歷就值得寫下來(lái)。當(dāng)然，寫的時(shí)候不要太過(guò)正式，就像平時(shí)說(shuō)話那樣自然就行。
還有一點(diǎn)要注意，別老想著用華麗的詞藻。有些同學(xué)可能覺(jué)得用些復(fù)雜的詞會(huì)讓文章顯得高級(jí)，其實(shí)不然。只要能把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的感受就好。要是實(shí)在不知道怎么開(kāi)頭，可以從最簡(jiǎn)單的描述開(kāi)始，比如“這個(gè)暑假過(guò)得真快啊”，然后再慢慢展開(kāi)。
小編友情提醒：
寫完之后最好能讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候會(huì)不小心漏掉一個(gè)詞，或者把兩個(gè)句子連得太緊，讀起來(lái)怪怪的。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別忘了該加逗號(hào)的地方加上，不然會(huì)讓人讀得喘不過(guò)氣來(lái)。如果能找個(gè)人幫忙看看就更好了，畢竟旁觀者清嘛。
