【第1篇】護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié)優(yōu)秀范文怎么寫1300字
斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時(shí)間過得真非?？?還記得20__年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院!經(jīng)過十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。
下臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安!看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常常不解。后來老師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無奈，突然覺得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語言，而不是無言的操作。
“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱號(hào)不是那么相稱。偶爾，我會(huì)從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲。看著他們被病魔折磨得心力交瘁，我突然覺得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。
這次實(shí)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”比如，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位老師進(jìn)每一間病房，看見每一位病人，她都不厭其煩的問候，虛寒問暖。看到此情此景，我感動(dòng)，我激勵(lì)!
實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無用武之地”的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來收獲到的確實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事!
老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書到用時(shí)，方恨少”的悲哀!我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮” 所以我在今后的工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升!
實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了處理各種人際關(guān)系?？剖依?，醫(yī)生與護(hù)士的關(guān)系，護(hù)士與病人及其家屬的關(guān)系，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)|系·····
最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛心，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾病!
十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼藢W(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
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實(shí)習(xí)護(hù)士這份工作挺特別的，剛開始的時(shí)候真有點(diǎn)摸不著頭腦。每天跟著帶教老師跑病房，看她怎么跟病人溝通，怎么處理各種情況，心里其實(shí)挺緊張的。記不清有多少次，我在給病人量體溫的時(shí)候手抖得厲害，生怕數(shù)字不準(zhǔn)，被老師批評(píng)。后來慢慢熟悉了流程，才覺得沒那么難。
記得有一次，我?guī)鸵粋€(gè)剛做完手術(shù)的老奶奶換藥，心里特別緊張，生怕自己弄錯(cuò)了步驟。結(jié)果越想越怕，手都快拿不住棉簽了。好在旁邊有個(gè)同事提醒我先洗手消毒，這才緩過勁來?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)要是冷靜點(diǎn)就好了，可能就不會(huì)那么慌張。
寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我覺得關(guān)鍵是要把自己真實(shí)的感受寫出來。比如說那天我看到一個(gè)小男孩因?yàn)榘l(fā)燒哭鬧不止，我就想著下次遇到類似情況該怎么安慰他。還有一次值班時(shí)遇到突發(fā)狀況，幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士幫忙，我才沒出大錯(cuò)。把這些細(xì)節(jié)記錄下來，比單純說感想有用得多。
不過有時(shí)候也會(huì)犯些小糊涂，比如昨天寫交接班記錄時(shí)，把“輸液速度”寫成了“輸液時(shí)間”。雖然最后被老師發(fā)現(xiàn)了，但當(dāng)時(shí)真是懊惱得很。其實(shí)只要平時(shí)多留意細(xì)節(jié)，就不會(huì)出這種問題。而且寫東西的時(shí)候最好多檢查幾遍，這樣能避免不少麻煩。
我覺得寫實(shí)習(xí)心得最重要的是真實(shí)，別光顧著套話。像什么“收獲頗豐”、“受益匪淺”之類的詞，雖然聽著挺高大上的，但寫起來總覺得空洞。與其這樣，不如把自己的困惑和成長寫清楚，讓大家都能感受到你的進(jìn)步。
還有就是，不要害怕暴露自己的不足。每個(gè)人剛開始都會(huì)遇到困難，重要的是怎么克服。像我第一次扎針就失敗了好幾次，臉都紅透了。但后來通過不斷練習(xí)，總算掌握了技巧。把這些經(jīng)歷寫出來，不僅能給別人啟發(fā)，也能讓自己記得教訓(xùn)。
【第2篇】內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1200字
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì)，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。
在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對(duì)我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì)失落，會(huì)難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
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寫心得這種事情，說起來容易，真要下筆其實(shí)挺費(fèi)神的。像我剛當(dāng)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)生那會(huì)兒，每天跟著老師跑病房，忙得腳打后腦勺，到了寫心得的時(shí)候就有點(diǎn)抓瞎了。后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道，覺得寫心得最重要的是把自己學(xué)到的東西梳理清楚。
剛開始別急著想怎么開頭，先想想自己這陣子都干了些什么。比如那天給病人換藥，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)特別關(guān)鍵，那就是要順著傷口的方向撕開敷料，不然很容易弄疼病人。當(dāng)時(shí)我就是沒注意這個(gè)，結(jié)果被病人皺著眉瞪了一眼，心里特別愧疚。后來我就把這個(gè)事記下來，還附帶寫了下自己的感受，覺得自己以后得多留意這些小地方。
還有一次，值班的時(shí)候碰見個(gè)急性心衰的老太太，情況挺危急的。那時(shí)候我手忙腳亂的，護(hù)士長過來三下五除二就把事情處理好了。事后她跟我講了不少經(jīng)驗(yàn)，比如怎么快速判斷病情，怎么配合醫(yī)生搶救。我當(dāng)時(shí)就拿個(gè)小本子記了下來，現(xiàn)在想起來還挺有用的。
寫的時(shí)候不一定非得寫得多么高大上，有時(shí)候太刻意反而顯得假。比如那天寫心得，我就隨便寫了寫當(dāng)天遇到的事，結(jié)果被指導(dǎo)老師夸了，說寫得很真實(shí)。當(dāng)然，也不是說就隨便寫寫就行，該有的格式還是要有的，比如時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過之類的，這樣別人看起來才清楚。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是寫到某件事的時(shí)候，思緒一飄就扯遠(yuǎn)了。有一次寫心得，本來想寫個(gè)護(hù)理技巧，結(jié)果越寫越偏，寫了半天變成了感慨人生，回頭一看才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。所以寫的時(shí)候最好有個(gè)大概框架，先把想說的重點(diǎn)列出來，再慢慢填充內(nèi)容。
寫心得的時(shí)候別老想著要用什么華麗的辭藻，有時(shí)候樸實(shí)一點(diǎn)反而更好。比如那天寫心得，我就用了好多日常用語，雖然沒什么文采，但感覺特別接地氣，讀起來也順溜。不過有時(shí)候也會(huì)不小心寫錯(cuò)詞，比如把“輸液”寫成“輸水”，好在沒影響太大意思。
【第3篇】icu護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫750字
有人說，icu是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡;有人說，icu是一個(gè)又臟又臭，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個(gè)科室重;又有人說，icu是個(gè)精英部隊(duì)，醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)非比尋常……
5月11號(hào)是調(diào)到icu工作的第一天，跟著曉勤老師上護(hù)理班。從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起，學(xué)會(huì)看呼吸機(jī)參數(shù)，記病人生命體征，做一些簡單的治療。觀察icu病人的病情動(dòng)態(tài)變化是十分嚴(yán)格的，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上體現(xiàn)出來，所以監(jiān)護(hù)單的書寫規(guī)范也非常嚴(yán)格，下筆需十分謹(jǐn)慎，一寫錯(cuò)就要好多人一起重新寫過。在icu的第一天我體會(huì)到了細(xì)心謹(jǐn)慎的重要性。
五月中旬，icu很忙，最多的一次加床加到10床。曉勤老師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新。那晚八點(diǎn)多一下子來了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉(zhuǎn)下來的，心律失常，另外兩個(gè)是車禍病人?？剖颐Φ囊粓F(tuán)糟，護(hù)士長叫來了秋仙一起幫忙。安置、搶救病人爭分奪秒地進(jìn)行著，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)現(xiàn)2床病人雙側(cè)瞳孔散大，光反應(yīng)無。立即匯報(bào)值班醫(yī)生，聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機(jī)。病人生命體征漸漸穩(wěn)定下來，大家終于可以歇下緩口氣時(shí)，不想看到的事情發(fā)生了，2床自發(fā)抽搐，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫，馬上準(zhǔn)備除顫，選擇能量，充電，放電一氣喝成，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫，昏迷程度逐漸加重，頻繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素、利多卡因等搶救藥品，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復(fù)律，最后搶救無效，死亡。
生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，所以在平常工作中我們要加大巡視病情，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失，我們也要嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
icu工作已一個(gè)月了，總的來說，自己還是一只“菜鳥”，好多東西還要慢慢學(xué)起。變壓力為動(dòng)力，努力適應(yīng)環(huán)境，提升自我素質(zhì)。
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在醫(yī)院工作久了，特別是進(jìn)了icu這樣的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本上學(xué)的東西和實(shí)際操作完全是兩碼事。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總覺得只要照著教科書上的流程走就完事了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事。病人的情況千變?nèi)f化，有時(shí)候你剛準(zhǔn)備好的方案還沒來得及實(shí)施，病情就已經(jīng)發(fā)生了新的變化。這時(shí)候就需要快速調(diào)整，而這種應(yīng)變能力是沒法從課本上直接學(xué)到的。
記得有一次夜班，一個(gè)病人突然心跳驟停，當(dāng)時(shí)我的手都在抖，心里特別緊張。幸好旁邊有經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士姐姐幫忙，她一邊指揮我做心肺復(fù)蘇，一邊告訴我一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如胸外按壓的時(shí)候要注意頻率和力度，深度要達(dá)到五厘米左右，還要保證每次按壓后胸部能完全回彈。這些都是很細(xì)的地方，平時(shí)可能覺得無所謂，但關(guān)鍵時(shí)刻全靠這些細(xì)節(jié)救命。
寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我覺得沒必要搞得特別正式，把自己真實(shí)的感受寫出來就好。像剛才說的那種緊張又無助的心情，完全可以寫進(jìn)去。還有那些第一次嘗試的事情，比如給病人插管、換藥之類的事，當(dāng)時(shí)心里肯定也是七上八下的。把這些經(jīng)歷記錄下來，以后回頭看看會(huì)覺得很有意義。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記一些專業(yè)術(shù)語該怎么拼，比如“氣管插管”的英文單詞，我剛開始老是記錯(cuò)，后來才慢慢糾正過來。還有一次寫報(bào)告的時(shí)候，我把“動(dòng)脈血?dú)夥治觥睂懗闪恕皠?dòng)脈氣體分析”，雖然同事沒說什么，但我自己心里還是有點(diǎn)懊惱。不過這也沒什么大不了的，多寫幾次就記住了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時(shí)候，除了寫自己的感受，還可以加上一些實(shí)用的小技巧。比如說交接班的時(shí)候要注意哪些事項(xiàng)，遇到突發(fā)狀況該如何應(yīng)對(duì)之類的。這些東西平時(shí)積累多了，寫起來就不會(huì)覺得無話可說了。
其實(shí)寫心得最重要的是真實(shí)，哪怕有些地方寫得不太通順也沒關(guān)系。畢竟每個(gè)人都有自己的表達(dá)方式，只要能把自己的想法清楚地傳達(dá)給別人就行。有時(shí)候?qū)懙锰昝婪炊@得不接地氣，讓人看了覺得假惺惺的。
【第4篇】肝膽外科實(shí)習(xí)護(hù)士心得怎么寫1900字
在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。
慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什么，最后我主動(dòng)提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是唯一的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此驕傲。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之在感謝荊州中心醫(yī)院給予我們點(diǎn)滴的收獲，我也感謝感謝那個(gè)水腫的阿姨給我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，給我連打3針不進(jìn)還給我機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì);也感謝我和導(dǎo)師們夜班一起談心談將來;也感謝我很幸運(yùn)我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在最好的朋友，我們一起做飯一起減肥一起挑戰(zhàn)嚴(yán)厲冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城墻一一起堅(jiān)守未來的美好;我也感謝那些讓我難看沖我發(fā)脾氣懷疑我甚至貶低我“就是個(gè)實(shí)習(xí)生么”，就是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍湃挝覅s收獲了耐心責(zé)任心和換位思考。還有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事我需要感謝但是我感謝的能力只有存在于心理。慢慢生長!!!
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實(shí)習(xí)護(hù)士寫心得的時(shí)候，得把自己這段時(shí)間的經(jīng)歷都整理出來。像肝膽外科這種地方，每天都有很多事做，從給病人換藥到配合醫(yī)生手術(shù)，這些都是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。剛開始可能覺得手忙腳亂，但慢慢就會(huì)熟悉流程了。記得有一次給一個(gè)術(shù)后患者換藥，剛開始心里有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己做得不好，后來慢慢就習(xí)慣了，還得到了患者的好評(píng)。
寫心得的時(shí)候，不僅要記錄日常的工作內(nèi)容，還要把自己的感受寫進(jìn)去。比如，看到患者恢復(fù)健康時(shí)那種喜悅的心情，或者是遇到困難時(shí)如何克服的。這些真實(shí)的情感很重要，能讓文章更有說服力。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別忘了提到一些專業(yè)術(shù)語，像什么“無菌操作”、“術(shù)前準(zhǔn)備”之類的，這樣顯得更專業(yè)。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到瓶頸，不知道該怎么下筆。其實(shí)可以先想想當(dāng)天最印象深刻的事，圍繞這個(gè)展開。比如那天有個(gè)病人特別配合，一直跟你說謝謝，這種溫暖的感覺就值得好好寫一寫。還有就是，寫的時(shí)候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么，只要能表達(dá)出自己的想法就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候要注意語言的流暢性，盡量讓讀者能感受到你的經(jīng)歷。要是覺得自己寫得不太通順也沒關(guān)系，誰都會(huì)有這樣的時(shí)候。比如，有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫了半天才發(fā)現(xiàn)沒說到重點(diǎn)。還有就是，有時(shí)候用詞可能不太恰當(dāng)，像是把“病人”寫成了“患者”，雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。
【第5篇】科室護(hù)士實(shí)習(xí)工作心得最新精選范文怎么寫2150字
20__年上半年藥劑科在醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，藥劑科全體員工樹立“以病人為中心，全心全意為人民服務(wù)”的指導(dǎo)思想，端正服務(wù)態(tài)度，將藥劑科的每項(xiàng)工作有條不紊的逐項(xiàng)開展，現(xiàn)將此階段工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)方面：
1、1-6月份藥劑科共采購藥品元;中藥房完成銷售藥品年的業(yè)務(wù)量。
2、處方調(diào)劑：
門診藥房主要對(duì)門診就診病人及住院病人進(jìn)行藥品的調(diào)劑。嚴(yán)格執(zhí)行處方調(diào)配工作流程，為患者核方、調(diào)劑、校對(duì)、發(fā)藥，嚴(yán)格執(zhí)行“四查十對(duì)”，保證處方調(diào)劑質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院處方書寫規(guī)范的相關(guān)細(xì)則。
二、日常管理：由于藥劑科承擔(dān)著全院的藥品供應(yīng)工作，是醫(yī)院的重要的臨床輔助科室。藥品又是特殊的商品，在日常管理中有著嚴(yán)格的要求，藥劑科按照《_____藥品管理法》和《藥品質(zhì)量管理規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)管理醫(yī)院購入的藥品。
1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院藥品管理制度，完善醫(yī)院藥事管理委員會(huì)工作，藥品的采購目錄和供貨企業(yè)經(jīng)醫(yī)院藥事管理委員會(huì)的討論透過，由藥劑科具體執(zhí)行，嚴(yán)把藥品采購關(guān)，嚴(yán)格審查藥品供應(yīng)商的資質(zhì)，確保從合格合法的企業(yè)購入合格的藥品。藥劑科建立了完善的藥事管理制度，做好元，西藥房完成銷售藥品元。與去年同期相比，已經(jīng)完成去年全藥品管理工作，確保臨床用藥的安全與需求.
2、根據(jù)《藥品管理法》及相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定要求，做好藥品的管理工作，因我院搬遷新大樓前對(duì)藥劑科房屋設(shè)施都未到位，搬遷后期我們藥劑科又做了超多的科室調(diào)整工作，按藥品的儲(chǔ)存要求和將藥品分類存放于常溫庫、陰涼庫、冷藏柜中，保證了藥品的質(zhì)量。藥品的質(zhì)量重于泰山，我們時(shí)刻將藥品的質(zhì)量放在管理的第一位，嚴(yán)把藥品質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，并做好驗(yàn)收記錄，注重細(xì)節(jié)，尤其對(duì)藥品的貯藏與效期嚴(yán)格把關(guān)，在藥房及藥庫設(shè)置了近效期藥品一覽表，每月將近效期藥品表發(fā)放到各科室，及時(shí)銷售，盡量減少醫(yī)院損失同時(shí)又確保藥品的安全與有效。
3、建立健全藥品管理的相關(guān)檔案，個(gè)性是針對(duì)特殊藥品的`管理，進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行特殊藥品網(wǎng)上采購的規(guī)定，專柜專賬，雙人雙鎖等，4、因西院和我院成立了婦產(chǎn)中心和血透中心，所以我科及時(shí)掌握各臨床科室藥品需求，想方設(shè)法滿足和保障臨床急需藥品的供應(yīng)。
5、藥品動(dòng)態(tài)流動(dòng)管理是醫(yī)院管理中的一個(gè)重要組成部分，我科根據(jù)醫(yī)院搬遷過來和西院科室合并后的運(yùn)行及藥品臨床使用的實(shí)際狀況，及時(shí)調(diào)整藥品庫存，及時(shí)購進(jìn)使用率較高的藥品，將使用較慢減少購入，加快藥品周轉(zhuǎn)，使得醫(yī)院藥品科學(xué)有序流動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、用心完成縣政府和藥監(jiān)局下發(fā)的為我縣建立國家級(jí)藥品安全示范縣驗(yàn)收的工作。
三、服務(wù)方面：藥房窗口服務(wù)作為醫(yī)院服務(wù)的重要組成部分，不僅僅是反映醫(yī)院精神面貌和禮貌素質(zhì)的窗口，更擔(dān)負(fù)著保障人民群眾用藥安全的重大職責(zé)。
藥房的工作人員嚴(yán)格遵循以下服務(wù)原則：
①四滿意：讓患者滿意、讓臨床滿意、讓自己滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;②四原則：一切為著患者、一切想著患者、一切幫著患者、一切讓著患者。
③待人八個(gè)一點(diǎn)：對(duì)待年輕人微笑一點(diǎn);對(duì)待老年人主動(dòng)一點(diǎn);對(duì)待外地人和藹一點(diǎn);對(duì)待不知情的人耐心一點(diǎn);對(duì)待性格急躁的人忍耐一點(diǎn);對(duì)待自高自大的人順從一點(diǎn);對(duì)待有困難的人多幫忙一點(diǎn);對(duì)待有意見的人誠懇一點(diǎn)。
⑶五心服務(wù)①耐心：把各種藥品的服用方法及注意事項(xiàng)解釋得清楚明白，確?；颊哂盟幍挠行О踩?②熱心：接待患者的來訪和查詢，限時(shí)為患者排憂解難;③用心：宣傳合理用藥知識(shí)，讓患者充分感受藥師的職責(zé)心;④細(xì)心：為患者核方、調(diào)劑、校對(duì)、發(fā)藥，嚴(yán)格執(zhí)行“四查十對(duì)”，保證處方調(diào)劑質(zhì)量;⑤虛心：理解各類批評(píng)推薦，使工作不斷向優(yōu)質(zhì)、快捷、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。
四、學(xué)習(xí)方面：在日常工作中，每星期必須時(shí)開會(huì)，及時(shí)解決工作中遇到的問題，不斷加強(qiáng)科室的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高藥劑科的員工個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，為了更好地服務(wù)于每一位患者。
五、建立方面：
今年上半年我院準(zhǔn)備建立二甲醫(yī)院的評(píng)審工作。在此之前醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)部署了硬性任務(wù)，確保二甲評(píng)審任務(wù)順利透過。我們明白二甲評(píng)審任務(wù)十分艱巨復(fù)雜，我們藥劑科人員步調(diào)一致知難而進(jìn)，依據(jù)評(píng)審細(xì)則認(rèn)真研究，細(xì)化制作完善迎檢評(píng)審目錄資料。
六、存在的不足
1、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)欠缺;藥房是醫(yī)院的窗口服務(wù)科室，服務(wù)的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的形象的好壞，個(gè)性是與患溝通技巧方面還有待提高，因此應(yīng)對(duì)我院門診病人就診量的增加，各個(gè)部門的工作量隨之增加的形勢(shì)，我們對(duì)如何優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，應(yīng)做更細(xì)致的工作。
2、藥劑科人員專業(yè)素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，由于藥劑科的員工個(gè)人的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)參差不齊，應(yīng)針對(duì)現(xiàn)有的工作不足設(shè)定有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理設(shè)置學(xué)習(xí)資料。
3、與臨床科室溝通欠缺，臨床用藥指導(dǎo)的開展還有待進(jìn)一步全面及深入;與其它部門之間配合溝通還有待加強(qiáng)等等。
七、針對(duì)不足，確定我科下半年的工作重點(diǎn)：
1、提高窗口服務(wù)的技能和態(tài)度2、用心貫徹執(zhí)行《處方管理辦法》，進(jìn)一步完善門診處方的點(diǎn)評(píng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正醫(yī)生不合理用藥現(xiàn)象。
3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》的相關(guān)工作4、盡快完成20__年基本藥物配備的品種和采購工作。5、用心盡快開展臨床藥學(xué)工作，加強(qiáng)醫(yī)院抗菌藥物臨床使用監(jiān)測(cè)工作，定期進(jìn)行匯總上報(bào)。
6、加強(qiáng)藥品日常管理，保證臨床用藥，保證藥品供應(yīng)，最大限度減少藥品的供應(yīng)脫節(jié)現(xiàn)象。7、力爭讓創(chuàng)二甲中醫(yī)院評(píng)審一次透過讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)滿意。
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做護(hù)士實(shí)習(xí)工作這事，說起來挺復(fù)雜也挺簡單的。簡單是因?yàn)樗褪莻€(gè)干活的過程，復(fù)雜是因?yàn)榈冒鸦罡珊茫€得動(dòng)腦子去琢磨。
剛開始進(jìn)科室的時(shí)候，心里那叫一個(gè)慌。病人那么多，事情那么雜，不知道從哪里下手。后來慢慢就明白了，得先跟著老護(hù)士學(xué)規(guī)矩。什么交接班要清清楚楚，醫(yī)囑抄下來要反復(fù)核對(duì)，還有輸液瓶上的時(shí)間千萬別看走眼了。這些都是基本功，但真做起來才發(fā)現(xiàn)，光記這些就得花不少工夫。有時(shí)候忙起來，腦子就跟漿糊似的，寫東西都寫錯(cuò)行，數(shù)字也抄反了。不過這也正常，誰還沒個(gè)手忙腳亂的時(shí)候？
病房里的事多得像天上的星星，有的時(shí)候真讓人頭大。比如給病人換藥，看著簡單，其實(shí)每個(gè)步驟都不能馬虎。要是消毒不到位，感染的風(fēng)險(xiǎn)就大了。還有就是觀察病情變化，這需要點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候病人沒什么明顯癥狀，但眼神不對(duì)勁，臉色發(fā)黃，這就得留心了。有時(shí)候自己想當(dāng)然地以為沒事，結(jié)果被醫(yī)生提醒說可能有潛在問題，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)懊惱，怎么沒早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)呢。
跟病人打交道也是門學(xué)問。有些病人脾氣急躁，說話沖得很，這時(shí)候得忍著點(diǎn)，耐心解釋。有的病人年紀(jì)大了，耳朵背，講話得大聲點(diǎn)，還要面帶笑容，不然人家會(huì)誤會(huì)你不耐煩。有一次遇到個(gè)老太太，問她要不要喝水，她說不要，可一會(huì)兒又喊渴。后來才知道她是想喝水但不好意思開口。這種小事其實(shí)很重要，處理好了能讓病人覺得踏實(shí)。
有時(shí)候科室里忙得腳打后腦勺，一個(gè)人恨不得分身成幾個(gè)。這種時(shí)候最怕的就是漏掉事情。有一次忘了給某床病人量體溫，被護(hù)士長發(fā)現(xiàn)后狠狠說了幾句。當(dāng)時(shí)特別尷尬，心想以后無論如何也不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。后來想想，這也是好事，提醒自己做事要細(xì)致。
總結(jié)一下，做護(hù)士實(shí)習(xí)工作，最重要的是責(zé)任心。病人信任你，你就要對(duì)得起這份信任。多問、多看、多動(dòng)手，慢慢就能找到感覺了。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，但這沒什么大不了的，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)，下次別再犯就行。
【第6篇】內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選范文怎么寫1450字
這是這次見習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計(jì)劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院-科室信息的溝通的時(shí)刻。
我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對(duì)昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：(ecg)心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)(排除(干擾因素)，說明病人心率不齊(hr60—100/分為正常);血氧飽和度(spo2)監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng);呼吸頻率(resp)正常呼吸(16—20次/分);血壓(nibp)。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。
吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。
星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來，挺過危險(xiǎn)期。祝福你，周爺爺!希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉(利多卡因加水)，做纖支鏡從鼻腔插入，2小時(shí)后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食;做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管-支氣管內(nèi)面觀。哎!現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。
這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯(cuò)誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識(shí)了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對(duì)患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會(huì)了一些操作，如：測(cè)生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習(xí)為我們的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會(huì)學(xué)得更好，走得更穩(wěn)……
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作為一個(gè)在內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)的小護(hù)士，剛開始的時(shí)候真有點(diǎn)摸不著頭腦。記得第一天跟著帶教老師查房，那些專業(yè)術(shù)語聽得我頭都大了。什么“心率不齊”，“血壓波動(dòng)”，聽著就復(fù)雜。后來慢慢熟悉了，才知道這些其實(shí)都是工作中常遇到的情況。
剛開始寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，總是不知道從哪里下手。有一次寫了滿滿一頁紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)全跑偏了。比如，本來想寫今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，卻東扯西拉講了好多無關(guān)的事。后來請(qǐng)教了同事，才明白得先把當(dāng)天最要緊的事情記下來，再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
還有一次寫心得，因?yàn)橼s時(shí)間，沒仔細(xì)檢查就把稿子交了上去。結(jié)果第二天被帶教老師指出有幾個(gè)地方寫得不太通順，比如“病人情況好轉(zhuǎn)后繼續(xù)觀察”這句話，邏輯上有點(diǎn)問題。當(dāng)時(shí)就覺得特別尷尬，心想以后可不能再這么馬虎了。
不過寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候覺得沒什么好寫的，就隨便應(yīng)付一下。但后來發(fā)現(xiàn)這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還讓自己失去了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。所以后來我就試著換種方式，把每天的工作流程記錄下來，再結(jié)合自己的感受寫點(diǎn)體會(huì)。
剛開始寫的時(shí)候確實(shí)挺難的，尤其是面對(duì)那么多專業(yè)名詞和復(fù)雜的病例。有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗豢ㄗ?，不知道該怎么表達(dá)才好。有一次寫到一個(gè)病人病情變化的過程，用了好多“然后”“接著”，感覺特別啰嗦。后來改了好幾次才滿意。
現(xiàn)在想想，寫實(shí)習(xí)心得其實(shí)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。它不僅能幫助我們梳理一天的工作，還能讓我們更好地反思和進(jìn)步。雖然過程中會(huì)遇到不少困難，但只要堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)找到適合自己的方法。
【第7篇】實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人工作感悟怎么寫950字
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生讓我在學(xué)校的安排下前往__醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，盡管時(shí)間只有短短數(shù)月卻讓我在護(hù)理實(shí)習(xí)的過程中積累的許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，若是只待在學(xué)校之中想要將腦海中的理論知識(shí)融會(huì)貫通可沒有想象中那般簡單，因此即便這次護(hù)理實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束卻讓我對(duì)自身能力的提升以及實(shí)用技巧的學(xué)習(xí)感到念念不忘。
初次進(jìn)入醫(yī)院便讓我見到了管轄自己的護(hù)士長并領(lǐng)取了工作制服，盡管來到陌生的環(huán)境感到有些忐忑卻在熟悉的消毒水氣味中逐漸適應(yīng)下來，跟隨著護(hù)士長對(duì)各個(gè)科室進(jìn)行介紹也讓我明白學(xué)校教授的護(hù)理知識(shí)與醫(yī)院存在著些許不同，實(shí)際上由于護(hù)理的側(cè)重點(diǎn)不同導(dǎo)致部分科室的護(hù)士人數(shù)較少是比較正常的事情，但由于基礎(chǔ)部分類似導(dǎo)致自己在實(shí)習(xí)初期也能夠勝任這方面的護(hù)理工作。實(shí)際上通過患者們的交流可以得知他們對(duì)于實(shí)習(xí)生的護(hù)理能力存在著懷疑態(tài)度，雖然這種觀念對(duì)于自己日常的護(hù)理工作造成的些許困擾卻也在無形中對(duì)心理素質(zhì)進(jìn)行了磨礪，至少護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候自己可不會(huì)如同初次面對(duì)患者那般緊張。
雖然護(hù)理實(shí)習(xí)期間的工作比較單調(diào)卻也較大程度地鞏固了我們的基礎(chǔ)，實(shí)際上經(jīng)過了指導(dǎo)老師的講解倒也不會(huì)讓我在護(hù)理工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，再結(jié)合初次進(jìn)行護(hù)理工作出現(xiàn)些許差錯(cuò)的問題更是讓我明白了自身存在的不足，所以對(duì)于初次進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生而言這類基礎(chǔ)性的工作反倒是十分適合自己的，無論是測(cè)量體溫還是進(jìn)行打針都是我在__醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過這般的積累導(dǎo)致自己基礎(chǔ)得到穩(wěn)固的同時(shí)也使護(hù)理質(zhì)量得到了相應(yīng)的提升。
對(duì)于護(hù)理實(shí)習(xí)而言唯有心思慎秘才能夠領(lǐng)略護(hù)士長為我們講授的各類注意事項(xiàng)，即便是基礎(chǔ)的消毒也要花費(fèi)些許心思才不會(huì)在護(hù)理工作中遺忘這個(gè)環(huán)節(jié)，而且在醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于患者病情的討論是十分忌諱的，即便是出于護(hù)士的職業(yè)道德著想也要在護(hù)理工作中對(duì)患者的病情表示尊重才行，盡管只是在實(shí)習(xí)期間稍微提到這類現(xiàn)象卻讓我明白護(hù)理工作的崇高性，得益于這次實(shí)習(xí)的收獲讓許多在校期間苦思冥想的護(hù)理問題得到了解決。
盡管這次護(hù)理實(shí)習(xí)不過是對(duì)以往所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用卻讓我明白了護(hù)士職責(zé)的重要性，即便是出于對(duì)護(hù)理工作的尊重也應(yīng)該好好尊重這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷才行，而且有了這些護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的積累想必能夠幫助自己在正式畢業(yè)以后減少許多不必要的麻煩。
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實(shí)習(xí)護(hù)士這份工作剛開始就覺得挺難的，畢竟剛畢業(yè)什么都不懂，每天跟著帶教老師跑前跑后，感覺學(xué)到的東西不少，但真正自己動(dòng)手的時(shí)候還是手忙腳亂。特別是護(hù)理操作那些細(xì)節(jié)，像給病人打針換藥什么的，看著簡單，做起來真不容易。有時(shí)候一緊張，連最基礎(chǔ)的消毒步驟都差點(diǎn)忘了，好在旁邊有老師盯著，不然肯定出岔子。
剛開始那會(huì)兒，寫工作感悟也是一頭霧水，不知道從哪里下筆。后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道，就試著把自己每天遇到的事記下來。比如今天給哪個(gè)病人換了藥，過程中遇到了什么問題，是怎么解決的；還有就是跟同事之間的相處，有時(shí)候一句話沒說對(duì)，就可能弄得氣氛尷尬。這些事其實(shí)挺重要的，寫下來不僅能讓自己記住，說不定哪天還能用得上。
不過寫感悟這事也不是一蹴而就的，有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち?。前幾天想寫點(diǎn)關(guān)于溝通技巧的內(nèi)容，結(jié)果寫到一半突然不知道該怎么繼續(xù)，想了半天才勉強(qiáng)湊齊一段話?，F(xiàn)在想想，可能是平時(shí)觀察得不夠仔細(xì)，腦子里沒什么素材。所以，平時(shí)得多留意周圍發(fā)生的事情，多跟人交流交流，這樣寫起來就不會(huì)那么費(fèi)勁。
還有一點(diǎn)需要注意，寫感悟的時(shí)候最好能結(jié)合自己的真實(shí)感受。就像我有一次值班，半夜搶救了一個(gè)重癥患者，當(dāng)時(shí)累得不行，但心里卻特別滿足。那種成就感真的沒法用語言形容，后來就把這段經(jīng)歷寫進(jìn)了感悟里，感覺特別有說服力。當(dāng)然，寫的時(shí)候也不能太夸張，實(shí)事求是就好，不然別人看了會(huì)覺得假。
有時(shí)候也會(huì)寫一些小故事，像某個(gè)病人康復(fù)出院時(shí)對(duì)我說謝謝，那一刻真的很暖心。還有一次，有個(gè)新來的實(shí)習(xí)生問我問題，我耐心地給他講解，最后他還特意跑過來跟我說謝謝。這種小事雖然不起眼，但寫進(jìn)感悟里能讓文章顯得更有溫度。不過要注意的是，寫這些故事的時(shí)候，名字之類的最好別寫得太清楚，畢竟涉及到隱私嘛。
寫感悟最重要的是真實(shí)，不能瞎編。有些人為了顯得自己很厲害，寫的東西根本不靠譜，結(jié)果被戳穿了多尷尬。我就見過幾個(gè)同學(xué)寫感悟的時(shí)候喜歡吹牛，說自己做過多少驚險(xiǎn)的搶救，結(jié)果被老員工問得啞口無言。所以，寫感悟的時(shí)候一定要誠實(shí)，把自己真實(shí)的經(jīng)歷寫出來就行，沒必要刻意拔高。
寫到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感悟其實(shí)就是在記錄自己的成長。剛開始可能沒什么頭緒，但堅(jiān)持寫下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的思路越來越清晰，表達(dá)也越來越順暢。而且通過寫這些東西，還能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的一些東西，對(duì)以后的工作也有很大幫助。
【第8篇】呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)怎么寫600字
時(shí)間過得很快，實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就要告一段落了。
呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會(huì)了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時(shí)的緊張，在一個(gè)融融洽和諧的氛圍中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會(huì)刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧！
還有就是一些專科知識(shí)，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個(gè)病人從搶救到死亡的過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對(duì)死亡并沒有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個(gè)生命過程，怎么樣把這個(gè)過程過的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問題，在病床奄奄一息時(shí)無憾此生，足已。
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會(huì)的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不了家了...長大了，該獨(dú)自承受一些東西了，包括孤獨(dú)！
明天就是國慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂！
呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)
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呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)其實(shí)挺難寫的，畢竟不是那種隨便就能應(yīng)付過去的東西。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，腦子里空蕩蕩的，什么都想不起來，感覺每天忙得跟陀螺似的，等停下來想寫點(diǎn)東西，才發(fā)現(xiàn)沒什么頭緒。后來慢慢摸索出一些門道，才算是有點(diǎn)眉目。
剛開始寫的時(shí)候，我總是想著要把所有的事情都寫進(jìn)去，結(jié)果越寫越亂，最后自己看著都頭疼。后來想想，不如抓住幾個(gè)重點(diǎn)，比如說學(xué)到的新知識(shí)、遇到的困難，還有解決這些問題的過程。像有一次值班，有個(gè)病人突然呼吸急促，當(dāng)時(shí)慌得不行，還好旁邊有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶著，教我一步步處理，最后總算穩(wěn)定下來了。這樣的事情就值得好好記錄一下，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了技能，還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題。比如寫到某個(gè)病例的時(shí)候，不知不覺就開始分析病情了，結(jié)果忘了這是寫心得體會(huì)，不是寫論文。還有一次，我本來想寫一個(gè)關(guān)于護(hù)理技巧的小改進(jìn)，結(jié)果寫著寫著就變成了對(duì)設(shè)備性能的評(píng)價(jià)，這就好比買菜的時(shí)候突然開始討論種子質(zhì)量一樣不著邊際。所以寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，別偏離主題。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得用詞上也要注意，不能太死板。像什么“嚴(yán)格執(zhí)行”、“務(wù)必做到”之類的詞，雖然沒錯(cuò)，但讀起來總覺得有點(diǎn)僵硬?？梢栽囍鴵Q些更接地氣的表達(dá)，比如說“盡力去做好”、“慢慢摸索方法”。這樣既顯得親切，又不會(huì)讓人覺得是在背誦標(biāo)準(zhǔn)答案。
還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是時(shí)間順序的問題。有些事發(fā)生的時(shí)間離現(xiàn)在比較遠(yuǎn)了，寫的時(shí)候很容易記錯(cuò)順序，結(jié)果前后顛倒，自己看的時(shí)候都覺得混亂。所以寫之前最好能翻翻當(dāng)時(shí)的筆記，哪怕只是大致勾勒個(gè)框架也好，不然容易搞砸。
小編友情提醒：
寫完之后最好放一放，隔幾天再拿出來看看。有時(shí)候剛寫完會(huì)覺得挺滿意的，過兩天再讀，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題。比如某句話不通順，或者某個(gè)地方邏輯不清，這時(shí)候再修改就方便多了。當(dāng)然，修改的時(shí)候也別改得太狠，畢竟初衷還是要保持真實(shí)感，改太多反而失真了。
