國培報告常見問答
國培報告結尾要提哪些后續動作才算實？
后續動作不是列計劃，是寫清楚誰、拿什么、什么時候、干成什么樣。寫“加強跟蹤”不如寫“教研員每月進校聽一節移植課，記錄三個調整點”?？辗簞幼饕粚?，前面全白忙。
國培報告中問題分析容易寫成萬金油？
問題不是找共性，是挖個性里的硬骨頭。寫“師資薄弱”不如寫“72%參訓校無本學科專職教師，靠跨科兼課撐課表”。萬金油問題一出來，方案準跟著飄。
國培報告中數據圖表放多少才夠用？
圖不是越多越硬氣，是看它能不能堵住別人嘴。一張圖頂十行字的前提是：坐標軸標清楚、數字沒四舍五入糊弄、圖下有半句戳心的解讀。圖堆多了，人一眼掃過去全成色塊。
