導(dǎo)語(yǔ)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，真實(shí)記錄從課堂到職場(chǎng)的初體驗(yàn)。不空談理論，有困惑、有頓悟、有手忙腳亂也有小成就。為您把瑣碎日常理出脈絡(luò)，讓實(shí)踐經(jīng)歷真正“看得見、說得清、寫得穩(wěn)”。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 大二大三會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，理論剛學(xué)完但實(shí)操生疏，寫作經(jīng)驗(yàn)少，容易寫成流水賬。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合學(xué)校布置的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后的課程作業(yè)提交，老師要檢查實(shí)踐理解程度，不是正式職場(chǎng)匯報(bào)，更偏學(xué)習(xí)反思總結(jié)。 |
| 核心內(nèi)容 | 實(shí)習(xí)不是走過場(chǎng)，得真動(dòng)手做賬；光懂理論不行，光會(huì)操作也不行；兩者脫節(jié)就容易手忙腳亂、信心不足。 |
| 內(nèi)容體量 | 1250字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) |
報(bào)告正文
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文
實(shí)踐在現(xiàn)實(shí)生活中是十分必要的，我們要真正掌握一門技術(shù)理論學(xué)習(xí)很重要，但你掌握的知識(shí)是否可以運(yùn)用于生活，對(duì)促進(jìn)自身甚至別人更好的成長(zhǎng)是否有幫助，這個(gè)才是我們學(xué)習(xí)的更深層次的目的，但我們?cè)鯓诱嬲饬x上的衡量我們所學(xué)的東西是否已經(jīng)真正掌握呢？這就要看我們的實(shí)踐效果了。
我們學(xué)會(huì)計(jì)的，在學(xué)校里真正實(shí)踐的次數(shù)不多，除非你特別突出，不然一個(gè)小菜鳥被安排到某公司去做財(cái)務(wù)報(bào)表什么的不被別人恥笑了去才好。于是我們有了實(shí)習(xí)一說，實(shí)習(xí)就相當(dāng)于實(shí)踐，我們坐在教室里就跟拿著本賬簿在公司的財(cái)務(wù)部門看著各色業(yè)務(wù)發(fā)生各色人拿著一張張憑證在眼前晃來晃去差不多，不同的是在那里你要對(duì)你做的賬務(wù)負(fù)責(zé)，這里你只需對(duì)你自己負(fù)責(zé)。也就是會(huì)計(jì)成績(jī)及你對(duì)自己的技能要求。知識(shí)離開實(shí)踐即使那個(gè)是真理也會(huì)變得毫無用處。有些人技術(shù)掌握的好，理論知識(shí)卻不怎么樣，這樣的人成長(zhǎng)的可能性很低，但那些恰恰相反的人卻更可悲，他們僅僅學(xué)了知識(shí)但不會(huì)運(yùn)用只能說是廢人了。
我是屬于兩者都較薄弱的人。這學(xué)期的會(huì)計(jì)課聽得不是很用心，結(jié)果理論只是沒鞏固好。實(shí)習(xí)方面，也就是實(shí)踐方面因?yàn)閭€(gè)性懶散，感覺做的帳很糟糕。雖然說基本懂得做賬的程序，但財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)較基礎(chǔ)會(huì)計(jì)很多知識(shí)是更深一層的，沒有切的理論知識(shí)很難開始實(shí)踐。所以我做賬也倍覺辛苦。
拿到實(shí)習(xí)教材，我首先看的是前面幾頁(yè)自己公司的業(yè)務(wù)狀況及和公司有業(yè)務(wù)來往的人或是公司。在這里我們可以獲得很多記賬信息，可以為開設(shè)明細(xì)帳做準(zhǔn)備。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中就要看你個(gè)人的能力獲取這些信息了，他們可能是老板跟你說的，也可以是你自己看到的了解到的。接著我看前面的描述性的話語(yǔ)，根據(jù)這些描述性的話語(yǔ)記賬，但在后來的過程中我發(fā)現(xiàn)這是不對(duì)的。因?yàn)橥枋鲂缘脑捳Z(yǔ)是拿原始憑證來的人說的，雖然也重要，我們可以知道我們面對(duì)的是什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，但我們更應(yīng)該關(guān)注的是在后面的原始憑著。根據(jù)這個(gè)登記記賬憑證是老師和書上一貫強(qiáng)調(diào)的`，是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的，更不可能發(fā)生會(huì)計(jì)人員被忽悠一事。
對(duì)我們這些學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)但未到精通的人來說，記賬需要耐心和信心加仔細(xì)。一般情況下總是很難做到。因?yàn)樽屑?xì)的人大多沒有信心。一筆業(yè)務(wù)寫在記賬憑證上了他要檢查好幾遍才能安心自己沒有出錯(cuò)，雖然仔細(xì)了但總是怕自己記錯(cuò)那樣的話效率也會(huì)很低。
個(gè)人有個(gè)人的登賬方式，有可能這個(gè)科目你開了而我沒開。所以實(shí)習(xí)時(shí)最好自己完成，不要在做到一半時(shí)仿照他人，因?yàn)橥@時(shí)候你的賬簿和他的賬簿已經(jīng)有了明顯的區(qū)別。你越是仿照就越是找不到出口，這次實(shí)習(xí)我就是因?yàn)楸荒承﹩栴}難住了就仿照他人結(jié)果出現(xiàn)了更大的難題。所以最好是自己一個(gè)慢慢想。問同學(xué)，聰明的或許會(huì)給你你想要的答案，但一般人的思路都是根據(jù)自己走的，他不可能完全明白你提出的這個(gè)問題。
實(shí)習(xí)和真正去工作單位工作雖相似但也有很大的不同。實(shí)習(xí)時(shí)我們可以想將原始憑證都登上記賬憑證然后再記入明細(xì)賬。但這樣做往往促使我們耐心耗盡。在后面記錄明細(xì)賬的時(shí)候我們還要再想想原始憑證的內(nèi)容，所以還是按照事物一筆一筆登的好。
報(bào)告格式怎么寫
標(biāo)題點(diǎn)明專業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào)告，正文分段講認(rèn)知、問題、操作過程、方法反思，沒稱謂也沒落款，是典型學(xué)生作業(yè)體。
