導(dǎo)語：社區(qū)黨建述職報(bào)告怎么寫才規(guī)范？這份格式指南幫助您梳理脈絡(luò)框架、提煉重點(diǎn)模塊，避開常見誤區(qū)。從開頭到結(jié)尾，每部分該寫啥、怎么寫更出彩，都給你標(biāo)得明明白白。實(shí)用不空泛，借鑒性強(qiáng)，寫起來不卡殼，交上去不返工。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 社區(qū)黨務(wù)工作者，特別是剛接手黨建文案的新手社工，寫作基礎(chǔ)一般但需要快速上手寫正式報(bào)告。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合社區(qū)黨委向上級(jí)街道黨工委提交的年度黨建工作匯報(bào)，用于年終總結(jié)、考核檢查或經(jīng)驗(yàn)交流場(chǎng)合，突出工作實(shí)績(jī)和黨建引領(lǐng)成效。 |
| 核心內(nèi)容 | 強(qiáng)調(diào)黨建引領(lǐng)社區(qū)治理，通過五個(gè)“抓載體”夯實(shí)基礎(chǔ)，把黨員作用落到服務(wù)群眾、穩(wěn)定大局、共建共享上，體現(xiàn)政治性與實(shí)操性結(jié)合。 |
| 內(nèi)容體量 | 1850字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 1999—年度 示范性高中評(píng)估 教職工代表大會(huì) 教育信息化建設(shè) 班子建設(shè) |
報(bào)告正文
(1)述職報(bào)告的標(biāo)題
可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”，也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制，有以下兩種形式：
1.單行標(biāo)題：
“述職報(bào)告”或者“在……(上)的述職報(bào)告”，
述職報(bào)告格式怎么寫。
2.雙行標(biāo)題：
正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利——在____第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向示范性高中沖刺——在××中學(xué)第__屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告(1999—年度)》，后者如《政府工作報(bào)告——2026年××月××日在第__屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》;副題寫述職場(chǎng)合，見上述例題。
(2)述職報(bào)告的稱謂
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q謂，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
(3)述職報(bào)告的正文
述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:
述職報(bào)告的開頭：述職報(bào)告的開頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說明履行職責(zé)的基本情況。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
第一、工作過程。
第二、內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)。可以將總結(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問題用簡(jiǎn)短概括的文字寫出來。
第三、主題認(rèn)識(shí)。這樣，聽眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
下面是在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—年度，是我校歷的第9個(gè)年度，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝！現(xiàn)在，我向大會(huì)作1999—年度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議，
述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體主要包括成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)及今后計(jì)劃。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。
第一、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)
自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。
每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。可以是口號(hào)(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：
一、加緊進(jìn)行迎接示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴(kuò)大開放，加強(qiáng)對(duì)外合作交流。
五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。
六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。
第二、問題教訓(xùn)
要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。
在寫作成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：
一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的依據(jù)。述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時(shí)積累，作者能有親自參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，這樣得來的材料會(huì)更真實(shí)可信;二是開座談會(huì)，與會(huì)人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗;三是個(gè)別走訪;四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)、部門總結(jié)、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。總結(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場(chǎng)。
二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相似，只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn)。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成千篇一律的面孔，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。
報(bào)告格式怎么寫
標(biāo)題用“年度社區(qū)黨建工作總結(jié)”，開頭有規(guī)范稱謂，正文分四大板塊帶序號(hào)小標(biāo)題，每塊下再分點(diǎn)敘述，結(jié)尾有謙遜表態(tài)和落款意識(shí)。
