導(dǎo)語：這個(gè)暑期實(shí)踐報(bào)告，聚焦健康服務(wù)與基層需求的結(jié)合點(diǎn)，用真實(shí)見聞呈現(xiàn)青年學(xué)子在健康中國行動(dòng)中的思考與成長。文字平實(shí)有溫度，案例鮮活不空泛，既有實(shí)踐細(xì)節(jié)又有認(rèn)知升華，適合參照借鑒又留足個(gè)性化發(fā)揮空間。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 大學(xué)生寫實(shí)踐報(bào)告的新手，寫作經(jīng)驗(yàn)少，怕寫空、怕沒重點(diǎn)。 |
| 使用場合 | 適合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后的總結(jié)匯報(bào)，要交到學(xué)院或團(tuán)委的那種。老師要看過程、收獲和感悟，不是走形式，得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得真干了活。 |
| 核心內(nèi)容 | 講一群學(xué)生在實(shí)踐中碰壁又堅(jiān)持，靠團(tuán)隊(duì)和熱情扛下來，不為功利，只為青春不留白，突出具體和成長感。 |
| 內(nèi)容體量 | 850字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 高校實(shí)踐教學(xué)階段 學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)踐過程 基層服務(wù)實(shí)踐現(xiàn)場 青春成長主題實(shí)踐 |
報(bào)告正文
為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了。在這一周的時(shí)間里，我們有過的歡笑，有過的酸楚，有過的淚水……我們體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是家人般的溫暖。
在這次活動(dòng)中我們遇到了很多困難，有句話這么說，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”確實(shí)如此，我們遇到這么多的困難有些是我們事先預(yù)料到的，而有些是讓我們措手不及的。我們看似“完美”的計(jì)劃，在實(shí)施過程中卻困難重重，我們有過短暫的抱怨與失落，但正能量始終在我們這群人中占主導(dǎo)地位，大家在傷心、哀怨之后總會(huì)反思總結(jié)、互相鼓勵(lì)，再一次意氣風(fēng)發(fā)的踏上這未知的征程。
困難雖然有，但歡樂更多。我們每天聚在一起總結(jié)整理當(dāng)天的活動(dòng)，計(jì)劃安排第二天的活動(dòng)的時(shí)候，大家積極討論、發(fā)表自己的見解。在這里，我們沒有絕對(duì)的權(quán)威，沒有誰一定要服從誰，我們真正感受到這是我們每個(gè)人自己的事，我們沒有誰是“醬油”。我們用照片記錄下了我們實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到正式的合影，小到我們工作累的時(shí)候趴在桌上睡覺的鏡頭。我們用視頻刻畫著我們每一個(gè)人，真實(shí)而美好，每一幕都讓我們覺得很溫暖。一起去目的地的途中，我們相互開玩笑、聊八卦，困的時(shí)候借同伴的肩膀小憩一下。我們有爭論但是沒有爭吵，我們有汗水但是沒有淚水，我們有失望但是沒有絕望。我們有點(diǎn)是爭論過后的方案，是汗水過后的欣慰成果，是失望過后的精神抖擻。
此時(shí)的我們還只是一群孩子，但我們不為金錢，不為利益，甚至還要受苦受累，受他人白眼，僅僅只是為了心中的一份熱情，只為在我們的青春路途中留下一絲印記，留有一段美好的回憶，留存一份珍貴的友情，我們聚在了一起。
實(shí)踐的路上感謝老師的陪伴，指導(dǎo)老師李芹老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、輔導(dǎo)員趙曉燕老師的親切關(guān)懷，是你們?cè)谶@個(gè)炎熱的夏天為我們送來一絲的清涼；感謝在青春年少時(shí)，有一群朋友能夠不計(jì)一切，陪你哭，陪你笑，陪你一同奮斗，即使不知道結(jié)果如何！
青春，我們?cè)谶@時(shí)還只是一個(gè)孩子，懵懵懂懂，不知道何去何從；青春，我們?cè)谶@時(shí)也只是個(gè)孩子，經(jīng)歷的太少，煩惱的事太多；青春，我們?cè)谶@時(shí)僅僅只是一個(gè)孩子，能力有限，前路漫漫。但是，青春，無悔！
報(bào)告格式怎么寫
開頭是時(shí)間 總起，中間分困難、歡樂、成長三塊，結(jié)尾感謝老師 朋友 青春升華，落款沒寫但隱含在文末。
