體驗(yàn)省情實(shí)踐報(bào)告

報(bào)告屬性

報(bào)告正文

體驗(yàn)省情實(shí)踐報(bào)告

根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)院副院長(zhǎng)擔(dān)任唐鋼駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的有利條件，小分隊(duì)分階段實(shí)施了社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，圓滿完成了各項(xiàng)工作。

一、社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備

接到通知后，學(xué)院黨委高度重視，黨委副書記黃杰馬上召開會(huì)議研究部署，成立了以學(xué)生處和基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)人為正副組長(zhǎng)的省級(jí)實(shí)踐小分隊(duì)，包括4名指導(dǎo)教師和6名學(xué)生骨干(此外還包括一名醫(yī)生、一名法律教師、一名旅游教師)。之后，小分隊(duì)成員一起座談，學(xué)習(xí)討論文件精神，研究實(shí)施方案。

7月4日，王曉軒、劉義秋、李娜三位教師前往耍峪村與該村村支書、村長(zhǎng)和駐村工作隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行溝通、商談社會(huì)實(shí)踐事宜，確定調(diào)研主題。回校后，依調(diào)研主題，填寫申報(bào)材料，準(zhǔn)備文化墻內(nèi)容、擬定適合農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生方面的標(biāo)語口號(hào)、印制調(diào)查問卷。

王曉軒老師就入戶調(diào)研和調(diào)研報(bào)告的撰寫、怎樣寫日志等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)。

二、社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施、資料的整理、上傳與調(diào)研報(bào)告的撰寫

7月10—12日，唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐小分隊(duì)一行15人來到遵化市黨峪鄉(xiāng)耍峪村，開展了為期3天的“耍峪村環(huán)境衛(wèi)生變化的啟示”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐期間，師生積極開展服務(wù)群眾活動(dòng)。老師們分別開展了義診和法律咨詢服務(wù)，同學(xué)們則忙著向村民發(fā)放防病治病的宣傳冊(cè)，并利用晚上時(shí)間，在村民休閑的小廣場(chǎng)開展了“惠在何處，惠從何來”政策宣講。在開展服務(wù)群眾的同時(shí)，該校師生深入開展調(diào)查研究。他們對(duì)耍峪村的基本情況、基層建設(shè)年工作隊(duì)進(jìn)駐后開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面了解，重點(diǎn)圍繞“耍峪村村容村貌的治理”、“耍峪村環(huán)境衛(wèi)生變化的啟示”等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研;在考察村容村貌的同時(shí)，師生們一起打掃了所發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角;旅游專業(yè)的師生還對(duì)耍峪村的旅游資源進(jìn)行了考察。

3天中，實(shí)踐隊(duì)師生同當(dāng)?shù)匕傩丈钤谝黄穑瑒趧?dòng)在一起，同他們結(jié)下了深厚的友誼。空閑時(shí)，師生們拜謁了抗戰(zhàn)中犧牲的無名烈士墓，受到了革命精神的洗禮。他們?cè)趶V場(chǎng)與老鄉(xiāng)一起扭秧歌，教孩子們跳現(xiàn)代舞，與小朋友們一起舉辦小手拉大手“星星心語”活動(dòng)，并向小朋友贈(zèng)送了精美的小禮物。鄉(xiāng)親們質(zhì)樸的話語、熱烈的場(chǎng)面讓實(shí)踐隊(duì)師生融入其中，不忍離開。

實(shí)踐活動(dòng)初步結(jié)束后，小分隊(duì)隊(duì)員不斷溝通交流，及時(shí)整理和上傳相關(guān)資料。包括工作簡(jiǎn)報(bào)、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)》(視頻剪輯)、圖片、日志等。其中工作簡(jiǎn)報(bào)、視頻、圖片和日志先后被河北省教育廳主題實(shí)踐網(wǎng)刊登。與此同時(shí)，小分隊(duì)在學(xué)院黨委的支持下，及時(shí)將實(shí)踐階段性成果發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站和教師qq群中，并將主題實(shí)踐網(wǎng)進(jìn)行鏈接，供師生觀看、下載。以《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)》為例，大部分教師都進(jìn)行了點(diǎn)擊，效果良好。

值得一提的是，7月23——27日，王曉軒老師和正在上大學(xué)的女兒再次去耍峪。以父女的身份支教、給高齡老人拍攝照片，順便就調(diào)研課題做進(jìn)一步的深入走訪和利用政治課教師的優(yōu)勢(shì)作一些政策宣講。在這一過程中，耍峪村遭到強(qiáng)降雨侵襲，雨停后，主動(dòng)和駐村工作隊(duì)和村支書一起，查看登記受災(zāi)情況，幫助村民搶修道路和坍塌的石壩，受得村民和駐村工作隊(duì)的`表?yè)P(yáng)。

在調(diào)研報(bào)告提綱和初稿完成后，小分隊(duì)和駐村工作隊(duì)隊(duì)員之間反復(fù)商定、修改與完善，集眾人之力，最終形成了以“耍峪村環(huán)境衛(wèi)生變化”為主題的調(diào)查報(bào)告。

三、大力創(chuàng)新文藝演出的形式與內(nèi)容，演出獲得圓滿成功

按照省廳要求，學(xué)院藝術(shù)團(tuán)要到所在村進(jìn)行一次文藝演出，因時(shí)值期末考試與學(xué)生放假，這項(xiàng)活動(dòng)放到了8月30日舉行。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，小分隊(duì)通過深入的調(diào)查了解，掌握了大量第一手資料，特別是駐村工作隊(duì)隊(duì)員所寫的工作日志、詩(shī)歌、拍攝的圖片等，遂決定放棄原來的演出模式，大膽創(chuàng)新演出形式和內(nèi)容，參加演出的教師和學(xué)院藝術(shù)團(tuán)成員提前5天返校排練，從以下六個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：

一個(gè)利用 本次演出將改變以往單純舞臺(tái)表演的形式，充分利用大型多媒體設(shè)備，營(yíng)造類似影視的影音效果。(把大量反映耍峪村的圖片、視頻、日志、詩(shī)歌、新聞報(bào)道分類制作成配音、配樂、視頻剪輯等，具有比較強(qiáng)烈的視覺沖擊。并且把多媒體作為演出轉(zhuǎn)場(chǎng)的中間介質(zhì))

二個(gè)融合 一是把活躍、豐富農(nóng)民的業(yè)余文化生活和農(nóng)民對(duì)美好生活的期待與追求有機(jī)融合起來;二是把娛樂和“惠在何處？惠從何來？”的政策宣講有機(jī)融合起來。

三個(gè)體現(xiàn) 一是把耍峪村自然景觀、人文特點(diǎn)、村容村貌體現(xiàn)出來;二是把唐鋼駐村工作隊(duì)的成績(jī)體現(xiàn)出來(河北省的一面旗幟);三是把耍峪村的巨大變化體現(xiàn)出來。

四個(gè)調(diào)動(dòng) 在充分調(diào)研、發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們改變以往類似演出針對(duì)性不強(qiáng)、互動(dòng)性、參與性不夠的弊端，最大程度的利用各方資源。具體為：一是改變以往演出只有學(xué)生沒有老師的狀況，調(diào)動(dòng)幾名音樂專業(yè)和唱歌比較好的教師加入;二是調(diào)動(dòng)村民中能歌善舞、吹拉彈唱和村秧歌隊(duì)的主動(dòng)性;三是調(diào)動(dòng)唐鋼駐村工作隊(duì)隊(duì)員在藝術(shù)方面的天分，使之既是被表現(xiàn)的對(duì)象，也是表演的 主體;四是通過學(xué)跳現(xiàn)代舞、一起做游戲等方式，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

五個(gè)突出 一是突出黨的惠農(nóng)、富農(nóng)政策;二是突出工作隊(duì)隊(duì)員所做的工作和拍攝的大量照片、所寫的日志、詩(shī)歌等;三是突出一條主線——耍峪村的巨大變化;四是突出鄉(xiāng)土氣息(節(jié)目的選取以表現(xiàn)農(nóng)村題材的為主);五是突出農(nóng)民對(duì)美好生活的向往和追求。

六個(gè)專題 按演出順序，共分六場(chǎng)。一是美麗鄉(xiāng)村;二是耍峪來了工作隊(duì);三是山鄉(xiāng)巨變;四是最美夕陽(yáng)紅;五是花兒朵朵;六是耍峪的明天更美好。

8月30日，有數(shù)名教師加入的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)赴耍峪村進(jìn)行慰問演出(耍峪村和周圍幾個(gè)村莊也準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目)。新穎的演出形式、別致的節(jié)目設(shè)計(jì)、貼近實(shí)際的內(nèi)容，多方互動(dòng)的融洽氣氛，使演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、高潮迭起。來自耍峪村和附近的幾百名村民觀看了演出，遵化電視臺(tái)、唐鋼新聞中心等媒體進(jìn)行了報(bào)道，演出獲得了圓滿成功。

四、社會(huì)實(shí)踐成果的展示與宣傳

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)完整的環(huán)節(jié)，包括實(shí)踐的準(zhǔn)備、實(shí)施、資料的整理和調(diào)查報(bào)告的撰寫、實(shí)踐成果的宣傳展示等。為此，9月10日、11日、12日連續(xù)3個(gè)下午，學(xué)院舉辦了以“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”為主題的省級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴耍峪村社會(huì)實(shí)踐大型報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，小分隊(duì)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師與學(xué)生代表分別發(fā)言，介紹了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)過和個(gè)人體會(huì);播放了《唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐紀(jì)實(shí)》(視頻剪輯)、圖片、文藝演出精彩瞬間，學(xué)院黨委副書記黃杰作總結(jié)發(fā)言，高度評(píng)價(jià)了小分隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)院利用櫥窗，全面系統(tǒng)的展出了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的圖片、師生日志、工作簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)研報(bào)告等，使更多的學(xué)生了解、分享社會(huì)實(shí)踐成果，進(jìn)一步擴(kuò)大了社會(huì)實(shí)踐的影響。

至此，一個(gè)完整的社會(huì)實(shí)踐過程基本結(jié)束。

總之，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使師生進(jìn)一步加深了對(duì)國(guó)情，特別是農(nóng)村的理解和認(rèn)識(shí)，在服務(wù)群眾的過程中體會(huì)到了省委加強(qiáng)基層建設(shè)年的意義，親身感受了駐村工作隊(duì)所做的工作和村莊的巨大變化，拉近了與百姓的距離，達(dá)到了“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”的目的。同時(shí)，提高師生了分析問題和解決問題的能力，錘煉了隊(duì)伍，為今后開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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