導(dǎo)語(yǔ)：一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)工作報(bào)告，聚焦日常幫扶中的真實(shí)互動(dòng)與成長(zhǎng)變化。不列空話，用平實(shí)語(yǔ)言講清怎么搭的對(duì)子、怎么幫的忙、有哪些軟性收獲。適合需要體現(xiàn)溫度又不失條理的匯報(bào)場(chǎng)景，讀起來(lái)順，寫起來(lái)也不費(fèi)勁。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 剛?cè)肼毑痪玫男吕蠋?，寫作?jīng)驗(yàn)少，不太會(huì)寫正式報(bào)告，需要模板照著填內(nèi)容。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合新教師寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)，用來(lái)展示師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)展和實(shí)際成效，是常規(guī)教學(xué)檢查或考核時(shí)要交的材料。 |
| 核心內(nèi)容 | 重點(diǎn)講“我和師傅林清一起干了啥、有啥進(jìn)步”，不是單方面被教，而是互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，突出過(guò)程真實(shí)、成果實(shí)在。 |
| 內(nèi)容體量 | 500字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 新學(xué)年教研、教學(xué)常規(guī)提升 |
報(bào)告正文
在新的學(xué)年里，本人接受了指導(dǎo)林清的任務(wù)，在這學(xué)年里，我們將在教育教學(xué)教研教改等方面互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。主要開(kāi)展了以下工作和取得了一定成果：
1、在教學(xué)常規(guī)上有明顯的加強(qiáng)和改善。在教學(xué)常規(guī)上進(jìn)行指導(dǎo)和相互學(xué)習(xí)，主要在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、備課環(huán)節(jié)和作業(yè)練習(xí)處理，取得了較的成效。
2、在備課環(huán)節(jié)有了較大的提高和進(jìn)步。在教學(xué)疑難、教學(xué)重點(diǎn)的理解和把握以及教材處理等方面進(jìn)行指導(dǎo)和相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。
3、在教學(xué)復(fù)習(xí)和測(cè)試卷等方面進(jìn)行指導(dǎo)。在如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何進(jìn)行試卷編制及保證試卷的科學(xué)性、合理性等方面做工作，在如何做好復(fù)習(xí)工作和命題方面有一定的提高。
4、在課堂教學(xué)技能上有明顯的提高。在如何上好一堂課特別是上好公開(kāi)課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性等方面進(jìn)行指導(dǎo)和相互借鑒，在課堂教學(xué)技巧課堂教學(xué)實(shí)效上下功夫，指導(dǎo)她們掌握說(shuō)課技巧。
5、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法方面有較大的提高。
6、在掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方面有較明顯的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面進(jìn)行指導(dǎo)和相互學(xué)習(xí)相互借鑒，共同進(jìn)步。
7、在“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作方面取得很好成效。在如何做學(xué)生思想政治工作特別是做差生思想轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作等方面進(jìn)行指導(dǎo)和相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。
報(bào)告格式怎么寫
標(biāo)題沒(méi)寫但隱含“師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)”，開(kāi)頭有稱謂感，正文用數(shù)字分點(diǎn)列7項(xiàng)工作，每點(diǎn)講做了啥 效果，結(jié)尾沒(méi)落款但符合內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)習(xí)慣。
