導語：這份自查報告直面“懶政怠政”這一敏感詞，不繞彎、不粉飾，用平實語言梳理思想松懈、行動遲滯、責任缺位等典型表現。寫法克制但有分量，既體現反思誠意，又留出改進空間，適合需要坦誠表態又不失分寸的場合。
報告屬性
| 適用對象 | 基層單位新人 寫手，比如剛進校辦、黨辦的小職員，不太會寫正式報告但需要交差。 |
| 使用場合 | 這是給上級紀檢部門或主管部門提交的專項工作匯報，用來說明學校整治“庸懶散拖”“為官不為”的具體做法和成效。 |
| 核心內容 | 學校真干了！不是走過場，而是從學習、領導、督查三方面動手，抓“不想為、不會為、慢作為”，作風確實有變化。 |
| 內容體量 | 950字 |
| 報告關鍵詞 | 作風建設專項檢查 庸懶散拖整治階段 為官不為問題排查 機關干部自查自糾 正風肅紀督查落實 |
報告正文
為認真貫徹落實市紀委、監察局關于《集中開展整治“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”專項行動實施方案》的通知精神和相關要求，學校高度重視，認真組織開展專項整治，持續深入推進作風建設，在加強干部隊伍建設和構建風清氣正的政治生態方面取得了積極成效。現將工作開展情況報告如下：
一、強化學習教育，提高思想認識
為認真貫徹落實“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作要求，學校迅速組織機關全體干部職工、重點企業代表召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神，結合我學校實際情況，整改落實“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為””專項整治工作成效，黨政主要領導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，帶頭切實整改，提高了全體干部職工深化作風整治的思想認識。組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、______在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡，引導機關干部樹立起忠誠履職、勇于擔當、奮發有為的政績觀念，增強了黨員干部堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員干部規范從政行為、深化作風建設的思想自覺和行動自覺。
二、加強組織領導，自查自糾整治
為確保“為官不為”問題整治工作取得實質成效，學校成立了以黨工委書記、管委會主任馮尚同志為組長、黨工委書記副書記湯任才、管委會副主任張曉昱、管委會副主任張健同志為副組長的整治工作領導小組，全面督促開展自查自糾整治，由整治工作領導小組辦公室牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題專項整治整改清單，對照農民群眾反映強烈的突出問題，全面梳理排查管委會在“為官不為”方面存在的突出問題，認真查擺干部職工特別是領導干部進取意識淡化、業務工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。
三、加強督促檢查，構建長效機制
為扎實推進正風肅紀各項工作，不斷深化作風建設，整治工作領導小組落實，在整個學校范圍內深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋人民群眾、企業職工反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發現的苗頭性問題，力爭將黨員干部的作風問題解決在萌芽狀態。
報告格式怎么寫
開頭是政策依據 總體成效；正文分三點，每點用“一、二、三”加小標題；結尾沒落款，但隱含了“特此報告”的意思。
