Q
大學(xué)生電腦報告中對比分析怎么寫才不變成參數(shù)表搬家？
A
對比不是列A比B哪個數(shù)字大，是寫清楚“為什么這個差20%性能但多花三百塊值不值”。學(xué)生買電腦最糾結(jié)的永遠(yuǎn)是那幾百塊差價換來的東西到底用不用得上。得寫明某配置提升后，寫論文查資料快了幾秒、渲染視頻省了幾分鐘、連網(wǎng)課掉線少了幾次。所有對比都要落回每天重復(fù)發(fā)生的動作，別談理論性能，談手頭這攤活兒干得順不順。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個對比項必須綁定每日高頻動作，40.5%%的用戶傾向選擇900-1300字，而35.9%%的用戶選擇1300-1700字，25.2%%選擇1700-2100字。新手最容易踩的坑是表格里填滿參數(shù)，結(jié)論卻只寫“綜合來看A更優(yōu)”，沒說清優(yōu)在哪、對誰優(yōu)、什么時候優(yōu)。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
表格里填滿參數(shù)，結(jié)論卻只寫“綜合來看A更優(yōu)”，沒說清優(yōu)在哪、對誰優(yōu)、什么時候優(yōu)。
適用對象
跨專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生、出國留學(xué)預(yù)備生、實驗室設(shè)備申請人、社團(tuán)技術(shù)負(fù)責(zé)人、宿舍集體采購牽頭人
