Q
教育工作督導(dǎo)報(bào)告里問(wèn)題怎么寫(xiě)才讓人信？
A
問(wèn)題得帶著泥點(diǎn)子往上寫(xiě)。誰(shuí)在哪個(gè)環(huán)節(jié)卡住了，卡在哪句話、哪張表、哪次課上，寫(xiě)清楚。別寫(xiě)“部分教師重視不夠”，要寫(xiě)“三年級(jí)語(yǔ)文組兩次集體備課記錄缺失，其中一次應(yīng)有教案修改痕跡但空白”。信不信，全看有沒(méi)有你彎腰翻本子、盯屏幕截圖、聽(tīng)課堂錄音時(shí)留下的指紋。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有40.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每個(gè)問(wèn)題必附可驗(yàn)證的行為痕跡，51.3%%的用戶傾向選擇4000-4800字，而28.4%%的用戶選擇3200-3900字，15.7%%選擇4900-5500字。新手最容易踩的坑是問(wèn)題描述泛成一張毛玻璃，全是“有的”“有些”“一定程度”，像隔著霧看人
適用對(duì)象
督學(xué)、教育局督導(dǎo)室干部、責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)、學(xué)校分管副校長(zhǎng)、第三方評(píng)估人員
新手常犯的誤區(qū)
問(wèn)題描述泛成一張毛玻璃，全是“有的”“有些”“一定程度”，像隔著霧看人
