Q
計算機教師述職報告該不該寫競賽輔導經歷？
A
寫了就得寫透，不寫就干脆別提。寫了只說“帶隊參賽”，等于沒寫。要說清你篩人怎么篩、集訓怎么排、學生卡在哪步、你現場改過幾版調試方案。競賽不是加分項，是照妖鏡，照出你懂不懂底層邏輯、壓不壓得住學生情緒、能不能把復雜問題掰成學生嚼得動的碎塊。寫一半等于自曝短板，不如不寫。
新手常犯的誤區
羅列獲獎名稱和等級卻不交代過程參與細節，把團隊成果全算作個人業績
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
技能大賽指導教師、青年骨干教師、雙師型教師、校本課程開發者、信息化教學創新團隊成員
推薦寫法
數據顯示，有30.9%的用戶認為，首選的寫法是只寫你親手調過的代碼段或重畫過的流程圖，40.3%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而35.8%%的用戶選擇1800-2199字，15.5%%選擇2601-3000字。新手最容易踩的坑是羅列獲獎名稱和等級卻不交代過程參與細節，把團隊成果全算作個人業績
