Q
年度小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告怎么讓老師愿意看？
A
把老師名字嵌進(jìn)段落里，不是表彰名單那種，是寫李老師帶著孩子改課本劇，王老師把數(shù)學(xué)題編成快板。段落里多用“我們班”“咱們組”“昨天下午三樓辦公室”，少用“我校”“本校”。結(jié)尾那句“謝謝大家”，改成“明天早讀我巡樓，有什么話當(dāng)面說”。
老師不看報(bào)告，但會(huì)看有沒有自己干的事被寫進(jìn)去。沒寫到的，就等于沒發(fā)生。
通篇找“我”字，超過二十八個(gè)就刪，換成“咱”“咱們”“大家一起”。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是如“班主任”“科學(xué)老師”），50.6%%的用戶傾向選擇2000-2300字，而28.8%%的用戶選擇2400-2700字，15.3%%選擇2800-3200字。新手最容易踩的坑是全文用第三人稱敘述，把教師群體抽象為“一線教師”“廣大教職工”等符號(hào)。
適用對(duì)象
校辦主任、新任校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、黨建聯(lián)絡(luò)員
新手常犯的誤區(qū)
全文用第三人稱敘述，把教師群體抽象為“一線教師”“廣大教職工”等符號(hào)。
