Q
小學音樂報告里教學資源開發(fā)怎么寫才不吹牛？
A
資源開發(fā)就寫你剪了三版伴奏音頻，第二版太快學生跟不上；寫你用舊掛歷卷筒做雙響筒，結果聲音太悶；寫你把方言童謠填進五線譜，學生唱著唱著笑場。開發(fā)不是成果展示，是你試錯、返工、將就、妥協(xié)的過程。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.9%的用戶認為，首選的寫法是寫失敗版本數(shù)量占34%，42.2%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而29.6%%的用戶選擇1700-2099字，18.7%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把網(wǎng)絡下載的PPT、購買的教輔資料包裝成原創(chuàng)開發(fā)，寫“自主設計系列微課”，其實只改了標題字體。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把網(wǎng)絡下載的PPT、購買的教輔資料包裝成原創(chuàng)開發(fā)，寫“自主設計系列微課”，其實只改了標題字體。
適用對象
校本課程開發(fā)者、區(qū)域資源共建者、音樂教學創(chuàng)新項目申報人、青年教師課題組員、資源包制作參與者
寫小學音樂報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦小學音樂報告里課堂生成內容怎么寫才不編造？生成內容就寫學生當場說的、改的、錯的、接的。
- 2??用戶推薦小學音樂報告中教學難點怎么寫才不繞彎子？難點就寫哪一小節(jié)學生反復卡住、哪個音高總唱低、哪句節(jié)奏總搶拍。
- 3??熱門回答小學音樂報告里課堂紀律問題怎么寫才不避重就輕？紀律就寫后排男生用口風琴吹口哨、前排女生傳紙條畫簡譜、兩個孩子為搶三角鐵差點碰翻琴凳。
- 4??精華回答小學音樂報告里跨學科融合怎么寫才不硬湊？融合就寫學生畫五線譜時把高音譜號畫成蝸牛、用數(shù)學節(jié)拍知識算出四分音符等于兩個八分音符、語文課學的古詩被他們改成拖長音唱。
- 5??熱門回答小學音樂報告里教具使用情況怎么寫才不羅列？別寫“使用鋼琴、打擊樂器、多媒體”，寫學生摸到琴鍵時手指發(fā)僵、搖沙錘時手腕甩過頭、點屏幕時誤觸返回鍵。
- 6?快速解決小學音樂報告里學生差異表現(xiàn)怎么寫才不貼標簽？差異就寫左邊三排學生能跟住前奏進拍，右邊兩排總晚半拍；寫戴眼鏡男生看譜快但氣息淺，扎辮子女生音準穩(wěn)但不敢開口。
