Q
數學教育實習報告怎樣寫教學設計說明？
A
教學設計說明不是復述教案步驟，是解釋你為什么在二次函數開口方向那里停頓五秒、為什么把例題2和例題4對調順序、為什么讓學生先畫圖再列式。重點寫三個“為什么”：為什么選這個引入方式，為什么刪掉教材原題第3小問，為什么板書左邊留白不寫字。每個為什么后面跟學生可能的反應預判，比如留白是為等學生說出對稱軸公式，若沒人說就補一道口算題激活記憶。設計說明是寫給同行看的決策邏輯，不是給領導看的工作匯報。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有36.4%的用戶認為，首選的寫法是每個設計環節必配學生反應預判，41.4%%的用戶傾向選擇1900-2300字，而30.3%%的用戶選擇1500-1899字，18.6%%選擇2301-2700字。新手最容易踩的坑是把教學設計說明寫成教案縮寫或教學目標羅列，缺失設計意圖與學生反應預判
適用對象
實習師范生、青年數學教師、教學比賽參賽者、教研組長、學科帶頭人
新手常犯的誤區
把教學設計說明寫成教案縮寫或教學目標羅列，缺失設計意圖與學生反應預判
