Q
高考實習報告怎么寫師生互動才不套路？
A
師生互動不是寫“課后答疑”，是寫你站在教室門口等那個總拖到最后的女生，她掏出皺巴巴的錯題本，你指著其中一道題說“這題你其實會，只是漏看了括號”。寫你發(fā)現(xiàn)兩個男生為一道解析幾何吵起來，干脆讓他們上臺互改對方的步驟。寫你把學生寫的“老師我怕來不及”這句話抄在教案首頁，后面打了個大大的問號。互動不是你單方面輸出，是寫清楚你哪句話讓他抬了頭、哪個動作讓他松了肩膀、哪次沉默后他主動遞來草稿紙。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.4%的用戶認為，首選的寫法是每次互動必寫學生微表情權(quán)重32%，46.5%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而26.2%%的用戶選擇1700-2099字，18.8%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把互動寫成服務(wù)清單，把學生反應(yīng)壓縮成“積極”“認真”“收獲很大”這種安全詞。
適用對象
實習教師、高三助教、心理輔導(dǎo)見習生、培優(yōu)助理、學科教研見習生
新手常犯的誤區(qū)
把互動寫成服務(wù)清單，把學生反應(yīng)壓縮成“積極”“認真”“收獲很大”這種安全詞。
