Q
音樂教研組述職報告怎么寫困難不顯得推脫？
A
寫你試了三種方法教視唱還是有孩子卡在附點節(jié)奏，寫你借了三臺錄音設備錄學生演唱卻總被走廊噪音干擾，寫你找美術老師幫忙畫節(jié)奏圖示結(jié)果孩子更迷糊。困難不是擋箭牌，是你攤開的手掌，紋路里全是泥，但能看出攥過什么。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有34.6%的用戶認為，首選的寫法是每個困難必須帶至少一次主動應對動作，41.5%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而30.2%%的用戶選擇1400-1799字，17.9%%選擇2201-2600字。新手最容易踩的坑是寫成“由于師資不足”“受限于場地條件”“家長重視不夠”，把困難當免責說明書。
適用對象
資源緊張校教師、薄弱校音樂教師、大班額執(zhí)教者、器材匱乏校實踐者、家校協(xié)作困難者
新手常犯的誤區(qū)
寫成“由于師資不足”“受限于場地條件”“家長重視不夠”，把困難當免責說明書。
