Q
中學(xué)歷史述職報告怎么寫教學(xué)實績？
A
教學(xué)實績不是羅列課時數(shù)和考試平均分，是把課堂上學(xué)生眼睛發(fā)亮、突然舉手追問、課后追著問延伸材料這些活生生的反應(yīng)，用三兩句話釘在報告里。別堆數(shù)據(jù)，要讓讀的人看見你站在講臺上的樣子。學(xué)生能復(fù)述清一條史料邏輯、能自己提出一個有史據(jù)支撐的問題，比及格率多兩個百分點更有力。實績藏在學(xué)生開口的瞬間，不是表格里。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有32.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是突出學(xué)生思維變化過程，45.2%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而30.7%%的用戶選擇1500-1799字，18.8%%選擇2201-2600字。新手最容易踩的坑是把教學(xué)實績寫成教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)截圖說明，通篇都是“完成課時XX節(jié)”“組織考試X次”，沒一句學(xué)生真實反應(yīng)。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把教學(xué)實績寫成教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)截圖說明，通篇都是“完成課時XX節(jié)”“組織考試X次”，沒一句學(xué)生真實反應(yīng)。
適用對象
青年教師、轉(zhuǎn)崗教師、代課轉(zhuǎn)正人員、職稱評審參評者、教研組新組長
寫中學(xué)歷史述職報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦中學(xué)歷史述職報告怎么寫德育融合？德育融合不是貼標(biāo)簽，是寫你講鴉片戰(zhàn)爭時學(xué)生突然沉默低頭、講五四運(yùn)動后有人主動查李大釗生平，這些課上冒出來的真情緒，才是融合的證據(jù)。
- 2?快速解決中學(xué)歷史述職報告怎么寫課程開發(fā)？課程開發(fā)不是寫“開發(fā)校本課程一門”，是你帶著學(xué)生翻縣志、跑老街、聽八旬老人講糧票故事，最后那本油印小冊子封面歪了膠水沒干透，但學(xué)生搶著往里貼自己拍的照片。
- 3??用戶推薦中學(xué)歷史述職報告怎么寫團(tuán)隊協(xié)作？團(tuán)隊協(xié)作不是寫“積極參與教研活動”，是你幫同事改《羅斯福新政》板書，改到凌晨兩點，第二天他上課用你畫的流程圖，學(xué)生指著圖問“那凱恩斯為什么坐右邊”；是你把三年積累的鄉(xiāng)土史料包直接拷給新教師，她第一周就用上了。
- 4?快速解決中學(xué)歷史述職報告怎么寫學(xué)生評價？學(xué)生評價不是貼幾句“老師講課生動”，是你收上來的匿名紙條里寫的“您說慈禧不是昏君那天，我回家查了三小時”；是學(xué)生畢業(yè)前悄悄塞你抽屜的自制時間軸，上面標(biāo)著“這節(jié)課我開始信史料會說話”。
- 5??熱門回答中學(xué)歷史述職報告怎么寫教研成果？教研成果不是報課題名和結(jié)題證書編號，是你改了三年的《辛亥革命》教案第幾稿被隔壁班老師借去試講、你設(shè)計的史料對比卡被學(xué)生傳著抄、你整理的鄉(xiāng)土口述史素材進(jìn)了校本讀本，這些別人伸手來要的東西，才是真成果。
- 6??熱門回答中學(xué)歷史述職報告怎么寫專業(yè)成長？專業(yè)成長不是列培訓(xùn)場次和學(xué)分，是你某次聽老教師講《甲午戰(zhàn)爭》突然聽懂了什么叫“史料張力”，回去重寫了三遍導(dǎo)入；是你帶學(xué)生做口述史訪談，自己先緊張得記錯錄音時間，后來能帶著學(xué)生一起篩噪音、辨語氣。
- 7??精華回答中學(xué)歷史述職報告怎么寫反思改進(jìn)？反思改進(jìn)不是寫“今后要加強(qiáng)史料教學(xué)”，是你發(fā)現(xiàn)學(xué)生總把《南京條約》和《馬關(guān)條約》條款搞混，第二年就編了對比手勢操，讓學(xué)生邊比劃邊背；是你某次課堂討論冷場，下回提前發(fā)三張不同立場的卡片，逼他們先站隊再開口。
