Q
英語老師述職報告中反思不足怎么寫才不套路？
A
別寫“理論學(xué)習(xí)不夠”，寫你某次聽力課放完錄音，發(fā)現(xiàn)三個學(xué)生低頭摳橡皮，你當(dāng)場停了，蹲下去問，才知道他們根本沒聽懂指令詞。不足是現(xiàn)場裂開的縫，不是年終補丁。寫它，就寫那道縫怎么來的、你手指頭碰沒碰到。
新手常犯的誤區(qū)
把反思不足寫成安全聲明，全是“有待加強”“還需努力”，全是免責(zé)式表達(dá)。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
職稱晉升申報人、年度考核參評人、教學(xué)診斷參與者、青年教師成長檔案整理人、學(xué)科組長
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有39.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每項不足必帶當(dāng)時課堂具體失衡信號，43.5%%的用戶傾向選擇1500-1800字，而28.6%%的用戶選擇1801-2200字，16.4%%選擇1300-1499字。新手最容易踩的坑是把反思不足寫成安全聲明，全是“有待加強”“還需努力”，全是免責(zé)式表達(dá)。
