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      教師職稱述職報告中教學成果怎么寫才不顯得吹牛?

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      成果不是你得了什么獎,是你怎么把一堂課從講不清到講透的。寫清某節課學生原來錯在哪、你換了幾種講法、最后他們哪句話讓你知道真懂了。成果藏在學生嘴邊,不在證書盒里。評委信的是你改教案的痕跡,不是獎狀復印件。

      推薦寫法

      數據顯示,有40.2%的用戶認為,首選的寫法是每項成果必配對應的教學動作鏈,42.3%%的用戶傾向選擇2900-3300字,而33.3%%的用戶選擇2500-2800字,25.8%%選擇3400-3700字。新手最容易踩的坑是通篇羅列獲獎名稱、公開課場次、論文發表數,沒一句說清楚成果怎么來的。

      高分寫作經驗

      每項成果必配對應的教學動作鏈
      40.2%用戶推薦
      用學生原話代替效果描述
      22.3%用戶推薦
      寫出至少一次失敗嘗試及調整
      18.3%用戶推薦
      禁用“顯著提升”“明顯改善”等模糊判斷
      12.1%用戶推薦
      如“第三周后”)
      8.5%用戶推薦
      基于平臺同類范文數據共性特征匯總

      熱門篇幅區間

      2900-3300字
      42.3%用戶選擇
      2500-2800字
      33.3%用戶選擇
      3400-3700字
      25.8%用戶選擇
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      新手常犯的誤區

      通篇羅列獲獎名稱、公開課場次、論文發表數,沒一句說清楚成果怎么來的。

      適用對象

      中學物理教師、職高專業課教師、特教融合教育教師、跨學科項目教師、青年教師基本功大賽參賽者
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