Q
校務(wù)公開實習報告里問題怎么寫才不惹麻煩？
A
問題不是挑刺，是幫單位補漏。別寫“管理混亂”“嚴重失職”，寫“招生簡章附件鏈接失效持續(xù)17天”“職稱評審細則更新后舊版PDF仍置頂”。問題要像醫(yī)生寫病歷：癥狀明確、部位清晰、持續(xù)時間可查。你指出來，是為讓人修，不是為讓人難堪。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有43.7%的用戶認為，首選的寫法是問題描述必須含可驗證的時間/位置/狀態(tài)，39.3%%的用戶傾向選擇1500-1800字，而28.2%%的用戶選擇1200-1499字，21.4%%選擇1801-2100字。新手最容易踩的坑是用主觀定性詞概括問題，缺乏可定位、可復現(xiàn)、可整改的具體指向。
適用對象
實習生、紀檢聯(lián)絡(luò)員、信息公開專員、教代會代表、學生權(quán)益委員
新手常犯的誤區(qū)
用主觀定性詞概括問題，缺乏可定位、可復現(xiàn)、可整改的具體指向。
