Q
教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告里的指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)怎么轉(zhuǎn)化成自己的話？
A
別抄“該生態(tài)度端正”這種鑒定體。把評(píng)語(yǔ)掰開(kāi)揉碎，變成你自己的筋骨。他說(shuō)“板書(shū)有條理”，你就寫(xiě)“我每天擦三遍黑板，第二遍開(kāi)始用色粉區(qū)分主干和枝節(jié)”；他說(shuō)“課堂節(jié)奏把控好”，你就寫(xiě)“學(xué)生齊讀超時(shí)兩分鐘，我立刻切進(jìn)搶答環(huán)節(jié)扳回節(jié)奏”。評(píng)語(yǔ)是礦，你是煉鋼的。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有34.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每條評(píng)語(yǔ)至少拆解出1個(gè)可驗(yàn)證動(dòng)作，41.5%%的用戶傾向選擇2600-3000字，而32.8%%的用戶選擇2200-2500字，18.6%%選擇3100-3400字。新手最容易踩的坑是原文照搬指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，連標(biāo)點(diǎn)都不改，塞進(jìn)報(bào)告當(dāng)自我陳述。
適用對(duì)象
師范生、高校實(shí)習(xí)管理員、實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)員、師范院校班主任、教育實(shí)習(xí)督導(dǎo)
新手常犯的誤區(qū)
原文照搬指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，連標(biāo)點(diǎn)都不改，塞進(jìn)報(bào)告當(dāng)自我陳述。
寫(xiě)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??用戶推薦教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中的教學(xué)資源運(yùn)用怎么寫(xiě)出真實(shí)感？別說(shuō)“合理利用多媒體”，說(shuō)你找遍三個(gè)網(wǎng)站才湊齊那段火山噴發(fā)視頻，說(shuō)PPT第三頁(yè)動(dòng)畫(huà)卡住時(shí)你順手拿粉筆畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)筆圖。
- 2??精華回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的課后輔導(dǎo)片段怎么寫(xiě)才不水？輔導(dǎo)不是打卡，是寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生草稿紙上算式全對(duì)答案寫(xiě)反、盯著同一道題八分鐘鉛筆斷了兩次、交上來(lái)作業(yè)紅筆批注比學(xué)生字還多。
- 3??用戶推薦教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中教學(xué)資源使用怎么寫(xiě)出實(shí)操感？別說(shuō)“合理利用多媒體資源”，寫(xiě)你U盤(pán)插不進(jìn)教室電腦，急中生智把PPT存成PDF發(fā)群里，學(xué)生邊看邊劃重點(diǎn)，反而比投影更安靜。
- 4?快速解決教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中班級(jí)管理案例怎么寫(xiě)才不編故事？案例不是講你多厲害，是寫(xiě)你哪天栽了跟頭。
- 5?精選問(wèn)答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中教學(xué)資源使用怎么寫(xiě)才不報(bào)菜名？別說(shuō)“使用了多媒體課件”，說(shuō)你點(diǎn)開(kāi)視頻第三秒卡住，全班哄笑，你順手抄起粉筆畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的電路圖，小美突然舉手說(shuō)“老師你畫(huà)反了”。
- 6??熱門(mén)回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě)出區(qū)別感？別記“老師講得生動(dòng)”“學(xué)生參與度高”。
- 7?快速解決教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)怎么自然嵌入不突兀？別單獨(dú)開(kāi)一欄貼評(píng)語(yǔ)。
- 8??熱門(mén)回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中師德表現(xiàn)怎么寫(xiě)才不唱高調(diào)？師德不是寫(xiě)我多愛(ài)學(xué)生，是寫(xiě)我怎么咽下那句想罵人的話、怎么把撕碎的作業(yè)紙粘好還回去、怎么在家長(zhǎng)群里發(fā)完通知又默默撤回。
- 9??精華回答教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中教學(xué)重難點(diǎn)處理怎么寫(xiě)出掙扎感？別寫(xiě)“突破了教學(xué)難點(diǎn)”，寫(xiě)你試了三種講法，前兩回學(xué)生眼神發(fā)直，第三回撕了教案，拿粉筆在黑板上畫(huà)了只歪嘴貓，學(xué)生突然笑出聲，接著就懂了。
- 10??用戶推薦教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的教案實(shí)施效果怎么寫(xiě)才不吹？效果不是說(shuō)“達(dá)成目標(biāo)”，是寫(xiě)學(xué)生作業(yè)本上那道題改了兩遍才對(duì)、小組展示時(shí)有人主動(dòng)補(bǔ)充你沒(méi)講的點(diǎn)、下課還有仨人圍著問(wèn)拓展題。
