Q
中學(xué)生實習(xí)報告里寫“師傅夸我”合適嗎?
A
不合適。夸是虛的,動作才是實的。你寫“師傅說我手穩(wěn)”,不如寫“師傅把游標(biāo)卡尺塞我手里,說‘你捏這兒,別抖’”。夸獎得轉(zhuǎn)化成你能復(fù)現(xiàn)的動作指令,否則就是自我感動。老師要看你記住了什么指令,不是聽了什么好話。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示,有9.1%的用戶認(rèn)為,首選的寫法是所有表揚必轉(zhuǎn)譯為動作指令,45.2%%的用戶傾向選擇700-900字,而25.2%%的用戶選擇900-1100字,20.4%%選擇500-700字。新手最容易踩的坑是把口頭表揚當(dāng)成果寫進(jìn)正文,沒轉(zhuǎn)化成可追溯的操作細(xì)節(jié)。
適用對象
實習(xí)表現(xiàn)評定教師、德育量化考核員、班級成長檔案管理員、心理輔導(dǎo)教師、年級行為觀察員
新手常犯的誤區(qū)
把口頭表揚當(dāng)成果寫進(jìn)正文,沒轉(zhuǎn)化成可追溯的操作細(xì)節(jié)。
寫中學(xué)生實習(xí)報告最多搜索的問題
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