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      Q

      支教社會實踐報告怎么寫當地老師才不顯得居高臨下?

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      A

      寫他批作業時眼鏡滑到鼻尖也不扶、寫他用煙盒背面演算幾何題、寫他教你用方言念“梯形”兩個字。支教社會實踐報告里的當地老師不是陪襯,是手藝人在干活。別寫“給予指導”,寫你蹲在他旁邊看他怎么三句話讓孩子聽懂分數。

      高分寫作經驗

      突出其日常教學中的獨門技巧
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      推薦寫法

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      適用對象

      支教隊員、教研協作員、城鄉結對聯絡人、師范院校觀察員、教育幫扶專員

      新手常犯的誤區

      把當地老師寫成需要被拯救的符號,或者寫成背景板式存在。

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