同學(xué)假期生活調(diào)查報告

報告屬性

報告正文

臨床醫(yī)學(xué)3班同學(xué)假期生活調(diào)查報告

班級：12臨床（5）班 姓名：___ 學(xué)號：1__130___

班級：12臨床（6）班 姓名：___ 學(xué)號：1__130___

假期，對于很多同學(xué)來說是一個難得的外出旅游，放松心情的好機會，也有不少同學(xué)認為，假期可以去實踐、學(xué)習(xí)以提高自身的能力。那么，除了讓假期生活更充實、更充滿樂趣、更富有意義，如何把握這短暫的兩個月去學(xué)習(xí)，去做點什么，也應(yīng)該是我們當代大學(xué)生所必須要考慮的。

于是我們通過這次調(diào)查進一步了解同學(xué)們的假期生活以及對同學(xué)們的假期生活一定程度上做一個客觀的對比及評估。為我們今后如何豐富我們的假期生活做一個簡單的參考。

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查時間：__年2月18日

調(diào)查地點：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查對象：大一學(xué)生

調(diào)查范圍：臨床醫(yī)學(xué)3班

本次調(diào)查采用匿名問卷的形式進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果客觀真實。共發(fā)出55份問卷，收回54份，抽取50份進行統(tǒng)計對比分析。

得到結(jié)果部分統(tǒng)計如下：

18%的同學(xué)為自己制定了詳細的計劃，54%的同學(xué)雖然制訂了計劃，但卻未能實施，28%的同學(xué)則顯得十分盲目，并未制定相應(yīng)的假期計劃。這是為什么呢？

綜合后邊的其他項目，如：在假期有什么煩惱等，我們分析，覺得原因應(yīng)該是不少同學(xué)因為在假期社會實踐，身心疲累，所以在校內(nèi)的計劃也沒有得到很好的實施。再則，更多的是，放假后，學(xué)生們某種程度上興奮以致自制力減弱，過度放縱。雖然在校園里，制定了一系列的計劃，一旦回到家中，不用像學(xué)校一樣吃苦頭，不用每天早起，每天都是好好的“享清?！?，自然而然的就形成了一種惰性，將一切都拋諸腦后了！ 于是乎，都整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點家務(wù)，更不必說假期前擬定的計劃了。

那么再讓我們看看同學(xué)們在假期繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的情況吧！

調(diào)查結(jié)果顯示：有16%的同學(xué)完全沒有學(xué)習(xí)，74%的同學(xué)偶爾的學(xué)習(xí)一下，只有10%的同學(xué)一直在堅持學(xué)習(xí)。

其實，我覺得假期理應(yīng)成為同學(xué)們充電的絕佳時機，各種職業(yè)的工作崗位都需要復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)技能，考取更多技能證書更有利于將來找到理想的工作。我們一致認為，假期繼續(xù)學(xué)習(xí)或者完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能都是十分有必要的。即使將來找工作時用不上，也對自己有好處。

當然，除了學(xué)習(xí)，我們也要放松自己的心情，在環(huán)境優(yōu)美的地方愉快的度過假期。那么我們的同學(xué)們都是在哪里度過假期呢？去旅游了嗎？由于社會實踐的需要，同學(xué)們假期基本上沒有外出旅游。其中66%的同學(xué)都在環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村度過自己的假期，26%的同學(xué)在城鎮(zhèn)里工作學(xué)習(xí)，8%的同學(xué)外出到大城市或者外出旅游。好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們生活張弛相濟、勞逸結(jié)合，外出旅游的同學(xué)不僅豐富了閱歷，還積累了經(jīng)驗。

時下，大學(xué)生在假期參與社會實踐已經(jīng)成為了一股熱潮，譬如我們學(xué)校要求每一位同學(xué)都必須在假期參加社會實踐。然而，據(jù)統(tǒng)計，依然有16%的同學(xué)，沒有參加社會實踐，其中2%的同學(xué)無法聯(lián)系實踐單位，14%的同學(xué)沒有參加時間的勇氣。我認為，學(xué)校鼓勵同學(xué)們積極的接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高動手、工作能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)有很大的幫助。廣大青年學(xué)生要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)意識，利用假期深入社會積極開展各項勤工儉學(xué)活動，在實踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力，培養(yǎng)勞動觀念和職業(yè)道德，增加大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為將來擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

通過本次對本班同學(xué)們假期生活的調(diào)查，我們領(lǐng)略到了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，也感悟到同學(xué)們獨特的思想意識和價值取向。但是，同學(xué)們普遍存在不少問題，譬如：假期來臨之際，不少同學(xué)表示：雖然自己在父母的幫助下完成學(xué)校了布置的假期實踐任務(wù)，但是自己依然無法獨立去找工作，聯(lián)系實踐單位，無法完全獨立自主。這是同學(xué)們普遍存在的問題。并且，假期即將來臨，同學(xué)們依然未制定計劃，整個假期顯得十分盲目。不少同學(xué)即便制定了計劃，也未能按計劃實行，我們認為，由于懶惰心理作祟，同學(xué)們才存在著無法堅持，自制力較差的問題。須知業(yè)精于勤荒于嬉，針對這樣普遍存在的情況，我們建議，假期來臨之際，我們應(yīng)當做好充分的準備，為自己擬定一份合理的、目的性強、可行的假期計劃，并且下定決心去完成它。甚至可以讓家長督促自己完成假期計劃。

不少同學(xué)覺得假期見習(xí)、參加社會實踐，學(xué)習(xí)了本專業(yè)的相關(guān)專業(yè)技能，對今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。同時也表示，參加假期見習(xí)，非常辛苦，但是相比之下，能鍛煉自己，為學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)，再苦再累也能堅持。我們一致認為：在假期同學(xué)們必須要多參加社會實踐，因為當今社會已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代了，需深知假期是一個了解社會和鍛煉自己、提高自己的良機。

同時，同學(xué)們要學(xué)會能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)、努力工作的同時放松自己的心情，度過一個健康有意義的假期！

__年3月20日

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